第261章、在回家的路上

　　如心每周作業都會有作文，這個vacation也不例外。
（vac表示“空、休假”，對比voc表示“聲音”。
）

　　“老爸，作文開頭和結尾我都構思好了，就差中間的内容了。
給點兒建議呗？
”

　　如樂聽了如心的話，不答反問道：“你的開頭和結尾怎麼設計的呀？
”

　　“首尾呼應，開頭在查佩特（chapter）Marx打電話給安娜，結尾Counterpoint(對位法)寫信給安妮。
其實，安娜和安妮她們是一個人，就好像柱兒與振華。
”

　　如樂聽到兒子的設計構思，心想：“如心看書多了，就潛移默化的學會了如何巧妙設計故事情節，挺好。
”于是，他點撥兒子道：“有了骨架，按照時間順序，通過不同的故事，從不同層面來烘托出鮮明的人物性格。
運用褒善貶惡，把自己的情感滲透進去，與讀者共鳴。
把你文章中人物寫的有皿有肉，來吸引讀者。
”

　　“謝謝老爸！
”

　　“還有，你可以參考《Sophie’s-world》。
賈德第一章開頭第一句寫在回家的路上，最後一章結尾也寫在回家的路上。
”

　　“我會參考的。
對了，老爸，在回家的路上，英文如何表達？
”

　　“On-one’s-way-home可以，be-going-home（進行時态）也行。
”如樂給了兒子兩個參考，然後問他：“在她放學回家的路上，用英文怎麼說？
”

　　如心先問老爸：“way和home之間，确定不加to？
”

　　如樂點點頭。

　　“那麼……，”如心考慮了一下兒，回答道：“She-is-on-her-way-home-from-school.”

　　如樂又要求道：“如果描述故事，用過去時态，又應該如何表述呢？
”

　　如心立即答道：“這個簡單，把is換成was就行。
”

　　如樂滿意的笑了。
“心兒的茁壯健康成長，也已經在路上了！
”