段原腦海中突然冒出了這樣的一個想法。

　　對，他就該把那張讨人厭的臉按進小便池裡，徹底結束所有那些與屎尿屁相關的無聊話題。

　　或許隻有當這些人經曆過相似的痛苦真正和他感同身受，才能徹底結束這樣的一場災難。

　　此時的教室裡，就好像是之前每一次經曆過的那樣，黃浩傑等人很快不再滿足于和同學的低聲說笑，很快加大音量開始堂而皇之地把那些難聽的話說出口——

　　“哈哈……你們說尿是什麼味道的啊，搞得我都有些好奇起來了。”

　　“喏，那邊不就有一個，就是你和他關系搞僵了，人家怕是也不想告訴你。”

　　“感覺應該味道不錯吧……不然那誰怎麼這麼喜歡。”

　　“他說不定還要感謝我們呢。要沒有我們，估計都沒辦法發現這麼一個不要錢的飲料……哈哈哈。”

　　……可能他是第一個把類似的事情捅出去引起家長老師的關注，哪怕直到現在，這些人對他還是表現出異樣的關注，估計是實在咽不下這口氣。

　　他們說話的聲音忽高忽低，不時看向他的方向，說到一半的時候也不知道都想到了什麼，突然就吃吃地笑出了聲，聲音裡明顯的惡意實在無法作假。

　　也不知道是不是最近本能地從班主任越來越随意的态度中意識到了什麼，大人平靜的态度似乎也默認了之前的風波即将徹底過去，所有人對他們的關注都将随着時間的流逝而徹底消失，于是這會兒這些曾經的加害者也開始變得更加肆無忌憚。

　　段原甚至還能看到，有一些從班級門口路過的人聞言跟着探頭往裡看，像是被他們話語中驚人的信息吸引。

　　可是段原現在也忍不下這口氣。

　　這件事決不能以他最後可能一直持續到初中畢業的忍讓作為結局。

　　段原咬牙，最終做出了決定。

　　……

　　之後學校照舊上課下課。

　　段原在教室裡等了很久，終于等到了黃浩傑起身離開教室。

　　眼見黃浩傑走出教室，轉頭拐去了同樓層走廊末端的廁所，他從自己的口袋裡掏出卡牌，在心裡默念了一聲“使用”。

　　段原一邊把二星【運動】屬性的【半指手套】往自己手上戴，一邊追在對方身後跟着去了廁所。

　　當段原走進廁所後，不期然與站在小便池前的黃浩傑對上了視線。

　　不得不說，黃浩傑的反應依舊還是照樣的沒品。

　　當他看到段原出現在廁所，在短暫的錯愕後，當即開口毫不留情地嘲諷出聲。

　　黃浩傑一愣，随即很快笑開了：“天啊，我看到了誰？！我居然也能在廁所看到我們的段原同學啊！”

　　對于黃浩傑來說，在之前讓段原跪在地上舔小便池後，他就再沒在廁所看到段原這個人。

　　就算是真的憋不住要上廁所，段原也像是見不得光的老鼠一樣，每次都隻敢卡着上課前最後那一分鐘跑到廁所，可謂是讓他們直接吓破了膽。

　　沒想到在給老師家長打小報告讓他道歉後，有了底氣的段原還真是意外地長了膽子。

　　黃浩傑掃了眼廁所的其他人，都多是同年級的一些男生，學校的老師顯然沒在這時候出現在廁所裡管閑時，那他倒是能在這之後說得更加難聽一些，這反正也不礙事。

　　“怎麼，還專門戴個手套來廁所？是渴了來衛生間找飲料喝，還是說餓了專門戴個手套來廁所找煙屁股吃的？”

　　“那你可得好好翻翻垃圾桶了，說不定最後還真能找到不少收獲，之後連午飯都不用吃了。”黃浩傑說到這，還笑着惡意打趣道，“有吃有喝，廁所看來真要成你家了，哈哈哈。”

　　周圍有人和黃浩傑關系明顯不錯，聞言當即毫不遮掩地附和笑出聲。

　　當然，除了這些人外，倒也不是沒人同情段原的遭遇。

　　有一些人見狀跟着露出不忍的神情，但在覺得段原可憐的同時，他們做出的反應卻是在第一時間轉身離開廁所，盡可能忽略遠離這場鬧劇。

　　很多時候，學校也像是一個小社會，隐藏于幕後的規則冷酷且殘忍。

　　如果他們站出來幫段原說話，那麼他們就很有可能是下一個被霸淩的人，成為這些人用來取樂、必須得忍受他人攻擊挖苦的靶子。

　　就是因為在事情鬧大後太清楚段原過去和現在的遭遇，于是他們也不可避免地對此感到恐懼。

　　沒人願意冒這樣的風險犧牲自己來給其他關系一般的同學說話，于是當其他老師問起後所有人口中的黃浩傑也成了“自己私下和其他人聊天”的人，在其他人的叙述中一直安靜坐在教室裡。

　　段原沒吭聲，他像是壓根沒聽到那些來自于黃浩傑的嘲諷，自顧自地朝着黃浩傑的方向慢慢走了過去。

　　此時此刻，除了段原本人之外，在場顯然沒有其他任何人知道他的打算。

　　黃浩傑看着段原朝着自己的方向走過來，雖然疑惑對方為什麼會選擇自己附近的坑位，但過去通常站在霸淩者角度思考的大腦，這會兒也習慣了段原面對自己瑟縮着不敢說話，驚訝之餘倒也沒把這當回事。

　　看段原離自己越來越近，他甚至都沒感覺到危險即将靠近，想當然地繼續往下說。

　　“啧啧啧，又突然過來找我，你這會兒不會是想喝新鮮的……”

　　話還沒說完，黃浩傑感覺到段原加快腳步沖到了自己面前。

　　下一秒，伴随着耳邊能聽到的細微風聲，段原的手突然朝着他的方向伸了過來，不等他反應過來，就用力揪住了他的頭發把他的頭往小便池的方向按，最終打斷了他剛才說到一半的話。

　　他感覺自己的頭被用力按在了小便池上，額頭瞬間浸入底部蓄積的液體，一下子撞到了下面發黃的陶瓷，憑空發出一聲駭人的鈍響。

　　不是，段原平時的力氣有這麼大麼……

　　因為太過突然，黃浩傑最開始甚至都沒反應過來究竟都發生了些什麼，直到腥臊味傳到鼻尖，這才回過神感覺到憤怒，開始用力掙紮。

　　此時他甚至都不敢出聲說話，唯恐濺在臉上的水尿混合液體會因此而流到嘴巴裡。

　　然而在這之後，任憑他的四肢如何揮動用力，最後卻依舊沒辦法改變他此時的處境。

　　整個廁所都有那麼一瞬間的死寂，在場其他人也都被這場意外驚在了原地。

　　“怎麼樣，好喝嗎？”

　　在這一刻，整個男廁所裡隻剩下段原平靜的聲音。

　　一直到他問話的聲音響起，所有人這才後知後覺回過神來，意識到眼前發生的這一切都是真的，被黃浩傑掙紮的動作所驚動。

　　黃浩傑的那些朋友至此終于回過神來，看着黃浩傑掙紮的動作，哪怕還在疑惑段原究竟是從什麼時候起有的這麼大的力氣，第一反應确實是沖過來想把人從對方手下救出來。

　　“把人放開。”

　　“你知道你在幹什麼嗎？！”

　　他們生氣地出聲斥責怒罵想讓段原把手松開，世俗的善惡觀似乎直到這會兒才後知後覺地出現在他們心底。

　　段原沒有理會這些人的反應，在繼續按着黃浩傑的同時，直接抽出一隻手把人用力推開。

　　期間因為躲閃不及，他甚至還白挨了好幾下打。但從始至終，他都沒有松開按着黃浩傑的手。

　　黃浩傑的那些朋友似乎也終于意識到，僅憑他們幾個似乎真的沒辦法把人救下來，猶豫後第一反應就是回去叫上其他人，紛紛扭頭沖出廁所朝着自己班級跑過去。

　　不過在其他幫手到場前，最先到場的反而是學校裡的一個男老師。

　　因為男廁所附近的人聚得越來越多，這過分熱鬧的氛圍引起了他的主意，并在他出于好奇聚過來看了兩眼後最終看到了這場發生在男廁所裡的争鬥。

　　“你們在幹什麼？在學校裡打架麼？！”男老師走進廁所，大聲喝止道，“都給我住手！”

　　“還有你，你先把人放開，你這把人往小便池裡按是怎麼回事？！哪有這麼侮辱人的？！”

　　随着男老師制止呵斥的聲音，段原見狀也直接幹脆地松開了按着黃浩傑腦袋的手，同時往後退了一步防止沾到對方身上的髒東西。

　　也就是在段原徹底松開手後，男老師才終于看清了事件中的兩人究竟是誰。

　　得益于之前段父段母在氣憤下直接把事情鬧到了校長那，男老師這會兒也還認得段原和黃浩傑的這兩張臉。

　　曾經的霸淩者和受害者啊，這事真麻煩啊，感情這還沒完沒了了……他忍不住在心裡這麼嘀咕了幾句。

　　而邊上，黃浩傑終于在段原松開手後擡起頭。

　　他用力抹了一把臉上的半透明水液，憤怒中的第一反應就是要徹底報複回去，自己再把段原照模照樣整張臉都按進小便池裡。

　　邊上的男老師見狀出聲喝止了幾句，讓黃浩傑不要想着動手，可惜他的勸誡面對憤怒的黃浩傑顯然毫無用處。

　　之後還是段原動手又把人用力按在了地上，一直到讓黃浩傑清楚意識到自己光憑借武力确實沒辦法讓現在的段原吃到教訓後，這才強行讓人平複情緒，站在原地聽老師的訓話。

　　“咳咳，黃浩傑同學是吧？你先去外邊水池洗一下吧。”男老師先示意黃浩傑去外邊水池洗一下臉。

　　在這之後，他這才轉頭詢問段原：“段原同學是吧，你先說說，你為什麼要幹這種事？把同學按在小便池裡，你看看這像話麼？！”

　　段原：“可是他以前就是這麼對我的。”

　　男老師聞言也想起了之前聽其他老師說起的一些霸淩細節，确實也想到了以前發生過類似的事情。

　　“之前那事不是差不多過去了麼……你這麼做也不合适啊……”他自覺失言，清了清嗓子含糊說了幾句後重新問，“再怎麼說也不能突然把同學按進小便池裡，你先給黃浩傑同學道個歉。”

　　段原倒也沒什麼非要犟着不肯道歉的想法，聞言很是順從地出聲道歉。

　　“對不起，黃浩傑，我不該把你按進小便池裡的。”他學着記憶中在事情鬧大後，黃浩傑在學校壓力下給他道歉的樣子，跟着很是無所謂地說了這麼一句，語氣平淡地就像是日常聊天，實在沒多少歉疚的情緒。

　　不遠處，黃浩傑簡單收拾了一下自己後擡頭看向段原那邊的情況。

　　當他看到段原在老師的示意下出聲給他道歉，光是看段原臉上無所謂的神情，以及對方說話時半死不活的語氣，心裡的火氣當即一陣一陣往外冒，氣得差點喪失理智再次沖上去和對方打起來。

　　“你這什麼态度？你就這麼給我道歉的？！”此時此刻，黃浩傑說出這句話時的音量聽着甚至有些像是在大吼，顯然不滿此時對方表現出來的這個态度。

　　段原擡眼掃過此時黃浩傑臉上的表情，近乎是嘲諷地冷笑了兩聲：“呵，你什麼态度我就什麼态度。你之前給我道歉的時候就這麼個表情，反正你當時都覺得這就是道歉時誠懇的态度，那你現在也就配我這會兒的這個反應了。”

　　“而且我都道歉了，你還想我之後怎麼樣？”說到最後，他還補上了一句以前黃浩傑說過的這句話。

　　段原想起了過去對方高高在上抛出來的這句話，像是不滿他當初聽見沒什麼歉意的道歉後的抗拒反應，覺得他給臉不要臉。

　　那好，現在他就在最後把這句話還給對方，這才叫公平。

　　而黃浩傑在聽到他的這個道歉後，反應也确實和他想象中差不了多少。

　　聽清他剛才說的那番話，黃浩傑果不其然露出了憤恨的神情。

　　要不是因為打不過，怕是這會兒哪怕老師在場也要沖過來揍他一頓。

　　看來隻要雙方的立場出現變化，當曾經的霸淩者親身感覺到這份暴力帶來的傷害與痛苦，哪怕是說出這句話的黃浩傑本人，實際也是能感覺到自己話語中的那點傲慢的啊。

　　段原：“虧我以前還以為你不是什麼正常人，畢竟也沒有哪個正常人會天天想着欺負别人尋開心。”

　　“結果就看現在，看來你還是能像個正常人一樣，為一些不正常的事而感到生氣不開心的啊。”

　　“行了行了，你也差不多得了，少說兩句。”邊上的男老師越聽越覺得頭大，眼看雙方好像就要因為這幾句話就又要掐在一起，當即出聲打斷之後可能發生的争鬥。

　　想想這事也确實和自己沒什麼關系，這兩個人也不是自己教的學生，在确認兩人沒再繼續打架後，他直接從口袋裡摸出了手機，打給了段原他們班的班主任，讓對方來解決這個問題。

　　……

　　而在這之後，聽說黃浩傑和段原又掐在了一起，聽到這個消息的班主任也确實很快趕到了廁所附近。

　　眼見附近圍觀的學生都因為上課鈴響戀戀不舍地回教室上課，廁所附近至此也算是終于空了下來，班主任最後選擇把人帶到辦公室，同時聯系了教導主任一起處理這個問題。

　　辦公室裡，班主任忍不住發愁地出聲詢問：“段原，你為什麼要做這種事？你應該知道的啊，這種事情是不對的，被欺負的人是真的會感到難過的，這些事情你應該都清楚明白的，不是麼？”

　　哪怕在這之前，段原因為口角原因多次和黃浩傑等人掐在一起，但就是班主任估計也沒想到，平時一直在打架裡沒占多少優勢、每次都從争吵發起人變成受氣包的段原，有朝一日居然也能幹出這樣的大事，居然還能直接把人按進小便池裡。

　　直接搞出了這麼大的一件事。

　　明明在這之前，眼見着黃浩傑和段原的這件事都快要徹底過去了，結果卻還能冷不丁地鬧出這麼大的動靜。

　　段原聞言有些想笑。

　　這是什麼意思？！

　　所以實際上，在之前的校園霸淩發生後，在霸淩事件鬧大着手解決時，其實其他所有人都默認了他這個受害者在這件事裡必須要忍氣吞聲，最終達成所有人的和解？！

　　明明都清楚，他有多痛苦他有多憤怒，卻還是鼓動着他接受黃浩傑明顯沒多少誠意的道歉，隻為了能盡快解決麻煩？！

　　段原以為，在被逼着舔小便池的時候、在被逼着接受和解的時候、甚至在最開始聽到其他人都稱呼他為“喝尿吃煙頭的人”的時候，他的所有悲傷的情緒就已經被接二連三地揮霍殆盡。

　　但此時此刻，聽到班主任勸告自己的話，通過對方的言語清楚意識到所有人都在對自己視而不見時，莫大的悲痛還是在這一刻淹沒了他。

　　“對，我知道，我什麼都知道。我不會對其他同學動手，我知道我這樣會讓他們感受到和我一樣的痛苦。但黃浩傑不一樣，他壓根就不配我浪費感情和他感同身受！”

　　段原說話的聲音越來越響，過去積攢的所有不滿在這一刻徹底爆發。

　　也就是直到現在，他才模糊地意識到，或許隻有到了現在，他的聲音、他的言語、他的痛苦、他的憤怒，才能在這一刻真正被所有人聽到。

　　而不是像過去一樣，被習以為常地忽略，在其他人理所當然期待着的“忍讓”中被磨滅。

　　“我為什麼要做這種事，因為我氣不過，因為他就是活該，黃浩傑他這個人就是活該！一個巴掌拍不響，如果不是他惹了我，我沒事找他麻煩幹什麼，都是他自己犯賤。”說話間，過去聽到的那些話不斷反複回響在他的腦海，以至于連段原自己都驚訝于他居然能這些話記得這麼牢，并在此刻全部複述說出口。

　　段原扭頭，緊盯着黃浩傑的眼睛和對方對視：“你之前不是一直都說麼，說什麼我一舔到尿的味道就喜歡把尿當飲料喝，說我一嚼煙頭就對香煙上瘾必須要每天吃。我聽你這麼天天說天天說，還以為你就是想要嘗一嘗它們的味道、但就是沒辦法克服心理上的問題呢，所以今天索性直接幫你一把。”

　　“現在嘗到了？拿小便池洗頭，嘗到了你以前一直想知道的尿的味道，照你以前那個說法，你以後也一定喜歡把廁所當家了吧？”

　　“呵，還鬧得這麼大，你也不看看這到底像不像話。真要我說，我覺得你現在甚至都該跪着感謝我，讓你有了這種以前沒有的全新體驗！”

　　以段原平時表現出來的性格，很多話聽着都不像是他會說出口的内容。

　　可以想象，他剛才聽到的那些話絕大多數遣詞造句究竟真正來自于誰。

　　“你……”黃浩傑臉漲得通紅。

　　他想沖上去，用平時慣常的手段用拳頭說話，可惜被邊上其他時刻注意着這邊動向的老師攔住了.

　　邊上的班主任見狀，當即就覺得頭更疼了.

　　班主任見狀揉了揉自己的太陽穴，語氣開始變得越發不耐煩：“不是，段原，你這是什麼态度？！黃浩傑确實有錯，可這再怎麼着也不至于說折騰成這樣啊，而且以前黃浩傑和他的家長都專門和你道過歉了。”

　　段原：“我以前沒錯，甚至都沒和他說過幾句話，還不是被他欺負了。現在他嘴欠，那麼事情會變成這樣都是他活該。”

　　“至于道歉？那我也可以道歉啊，我也沒有說不願意給黃浩傑同學道歉啊。”他語氣輕描淡寫，“我願意給黃浩傑同學道歉，我願意把以前黃浩傑同學賠償給我的賠償金都還給他，我也願意背處分，願意寫檢讨當着全校同學的面道歉。”

　　“反正隻要這樣，但凡黃浩傑同學設身處地為我着想一下，那他也絕對會願意原諒我這一次的過錯。”

　　班主任聽着段原給出的這個回答，越聽越覺得發愁，沒忍住歎了一口氣。

　　就是因為段原以前是事件中的受害者，過去學校也确實就是這樣處理的麻煩，導緻這會兒聽到段原用嘲諷的語氣說出口的話後，一時間任憑他們這些老師閱曆再怎麼多經驗如何豐厚，還是找不到反駁的地方。

　　……就算是真的沒辦法徹底解決矛盾，那起碼也要讓兩人表現出說得過去的樣子，勉強把這個問題解決掉啊。

　　班主任一時間也是真的想不到其他可能的解釋，隻能試着打感情牌：“老師知道你是好學生，老師也知道你以前覺得委屈，可是這樣做對你來說真的合适麼？”

　　“以暴制暴真的可取麼？”

　　段原笑了：“管他合适不合适，反正我現在簡直高興得不得了。”

　　他從沒感覺像是現在這麼好過。

　　如果被這些老師當做是好學生的代價，就意味着他要繼續沉默着忍氣吞聲，那他甯可自己在其他人眼中的形象發生變化，直接把他當成無可救藥的混蛋得了。