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　　我下到地下室，發現二六鋼鐵戰士的車胎癟了，本該綠閃閃的車身也浮滿了灰塵，就連座位下面的99中挂牌兒也松動了。
假期就是假期，有關校園的一切愛咋地咋地，我就不搭理。

　　插着腰吐口白氣兒，從廚子裡扒翻出打氣筒，撇着嘴呼哧呼哧給車子打上氣。
再踮着腳尖從置物架上夠下抹布，随意的扇打幾下車大梁。
走呗，不能第一節課就遲到吧，況且還和品諾約好了學校門口見。

　　我悠哉悠哉的蹬到校門口對過兒，正趕上紅燈亮起，隔着車流，我看到品諾在對面兒朝我客氣的揮手，臉上擺出了窗口服務人員的标準笑容。

　　我一邊推着車子走近品諾，一邊擡手看表，哎呦還五分鐘就上課了，校門距上課的樓也不止五分鐘的路吧，正好，别有的沒的寒暄了，趕緊走吧。

　　“你先上樓别等我了，我放車子去。
”

　　我一抿嘴一個腔調的說。

　　“我還是等你吧，你快點。
”

　　估計是怕遲到了沒個墊背的。

　　我們噔噔噔一路小跑，遇到樓梯開啟兩階一步的奔放式上樓法，我知道品諾一直在我的側後半米來遠的地方，但我始終沒回頭也沒吭聲，說什麼呀難道說說諸戈？

　　邁進教室門，我們都大喘着氣兒，不過好歹沒遲到，雖然班主任已經站在了講台上，但還沒開始他的開場白。

　　選座别琢磨了，這麼個點兒才到，滿教室剩下的……隻有靠前的座位了！
你說你們這幫熊孩子對暑假班是什麼态度，啊，對學習什麼态度！
古人求學饑渴到挖自家牆眼子偷光，學不爽就拿錐子猛戳大腿根兒，這才是學習該有的節奏啊，飽滿的舔一圈嘴唇，這叫嗜學。

　　再看看現在，有大白燈管子，有各種提神益智的腦補神水，一幫人竟瘋搶後排的位子，這不赤裸裸的調戲老師嘛。
真是生活安逸了，學習就被生活所累了。

　　哎，好吧，其實我們也想坐後排，大假期的和學習較個什麼勁啊，就不該太當回事兒了。

　　挑兵挑将，矬子裡面拔将軍，靠門的第二排貌似不錯，便于上廁所，以上廁所為借口開溜，也有地理優勢。
我對女孩兒曆來紳士，把靠牆的位子讓給了品諾，品諾瞥了一下嘴，我們都坐好了，從書包裡摸出了學習的家夥事兒。
學海無涯枯坐凳啊，還好不是長凳，我嘚瑟腿也沒人管我。

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　　原來我也不是邋遢晚期患者。
說說我的論據，上了三天課，橡皮尺子啥的我竟一次也沒忘帶。
這算是中學時代破天荒了。

　　我倆一如平常繃着勁兒沒有交流，不過沒多會兒就開始找話說了，青春期的特質吧。
就算主觀上相隔了悟空一個跟頭的距離，但隻要客觀上距離近了近了更近了，就總會被視覺迷惑，進而把主客觀混淆，沒有了立場。
而兩個沒有立場的人，會不自覺被對方的力場吸引，主觀上也就互近了距離。
說的很有學問的樣子，我真佩服我自己。

　　不過再怎麼近，隔着人是必須的，一個叫钰熙，一個叫諸葛。

　　钰熙，如果坐在我旁邊的是你，這會是多麼短暫的一個月，因為有人說幸福的時光總是短暫的；這又會是多麼慌亂的一個月，因為在喜歡的人面前，每一顆躁動的心都會不知所措；或者這是多麼奇巧的一個月，因為每天都像鐵盒裡的彩虹糖，充滿了未知和想象。
我竟托着腮癡想出了一封情書，要不蓋上個郵戳？

　　哎呦喂太矯情了，實在不忍二度直視，其實我的想法并不複雜，沒有那麼多或不安或期待的情緒，我隻想和她并肩背着書包上學堂，被她雷焦，把她逗笑，我們一路放肆的笑，一天一天都很有料。

　　品諾見我在呆滞中淩亂，好心用胳膊肘戳了戳我。

　　“想什麼呢？
死機了嗎？
”

　　“呃，配置低了，卡殼中。
”

　　感覺一天天像蝸牛一樣爬過，因為暑假确實不是常規學習的最佳時機，很難沉下心完成課業、用心思考。
再加上和品諾之間還是拘謹大于胡說，放不開就不熱鬧，不熱鬧就很鬧心。