李千香哭着向王玉英說明衣服被人用剪刀剪了，用手撕破，并拿出衣服給王玉英看。
然後說：“這班女同學圍繞她，當她發現衣服被人撕破而回頭看時，不知道是誰幹的。
”

　　王玉英看了衣服，知道确實如此。
這班同學确實存心欺負李千香。
便安慰說：“你先回去，我了解後，要嚴厲處分。
”

　　李千香回到教室，忽然書包不見了，但課本還在，她仔細檢查課本，發現少了一本英語。
她又跑去告訴王玉英，說明這件事。

　　王玉英認為這一定也是同學們幹的。
又說：“我了解後再說，你先回去吧！
”

　　接着，文奇跑來告訴王玉英，說他的被子被人撒尿，今晚無法睡了。

　　王玉英又認為是同學們幹的。
便說：“你把被子脫下去洗了，曬了，待我了解後再說。
”

　　這時，方玉柳、邱峻山、鄭文順走了進來，王玉英問：“校長，副校長，主任，你們說這事要怎麼辦？
”

　　方玉柳說：“這幾件事我們都知道了，因為我去問了王行明。
她告訴我這幾件事。
那文奇的被子被撒尿，李千香的衣服被人撕，書包被扔，英語課本被盜，是文奇、李千香先去告訴王行明，王行明答應了解後再說。
”

　　“你難道認為這打架，和欺負文奇、李千香是王行明的指使？
”王玉英驚奇地問。

　　“王行明絕對不會去幹這件事的。
”方玉柳說：“因為王行明是讀書王的二妹，她與讀書王性格相近，但性比讀書王急。
她要向哥哥學習，決不會去指使同學欺負文奇、李千香，給讀書王臉上抹黑，有失身份。
我認為是文奇、李千香、葉仁明去年聯手抨擊王行明，同學們對王行明唯命是從，馬首是瞻，非常尊重，就如讀書王當時當班長一樣，威信很大。
所以，這次李千香沒有瞻前顧後，挑起這場打架，許多同學為了替他們的班長出氣，就乘機打了文奇、李千香。
葉仁明這次沒有參加，我認為可能是這次讀書王回家，葉仁明被責罵，以緻沒有與文奇、李千香一起。
聽說王行明再幫助葉仁明的進步，這一定也是讀書王的交代。
不然的話，王行明性格這麼硬，肯定不肯再幫助葉仁明。
若然這次葉仁明再與文奇、李千香聯手，參加打架，一定會被打得半死。
其中原因也就是同學們肯定知道王行明要再幫助葉仁明的進步，王行明肯定也給同學們暗示，不能去欺負葉仁明，以緻葉仁明才平安無事。
【零↑九△小↓說△網】否則，葉仁明也一定會被同學們打。
即使葉仁明沒有參加這場打架，但如果想打，還怕找不出理由嗎？
仿效李千香的傑作，去撞葉仁明，就可以挑起事端。
”

　　邱峻山說：“這場打架，既已過去，也就算了。
但是李千香衣服被撕，書包、英語課本被扔或被盜，文奇被子被撒尿，這是道德品質問題，影響很大。
如果沒有查出這件事，嚴厲批評或嚴厲處分，也影響學校的名譽。
”

　　“對！
”鄭文順說：“如果文奇、李千香把這事分别告訴文有為和李如平，文有為和李如平必然惱怒，來學校興師問罪，學校若不處理，他們也許就告到教育局，教育局也會批評咱們的。
”

　　“教育局對這雞毛蒜皮的事不會去批評的。
”邱峻山說：“這學校吵鬧，打架，偷東西等等乃是司空見慣的。
如果李如平、文有為來責問這件事，咱們若然說，别的同學為什麼沒有發生這種事，而偏偏出在你們的子女身上，這是為什麼？
他們也無話可說。
那李千秋被同學們打，飯罐被同學扔掉，被子被扔到窗下，李如平不是也來責問學校嗎？
這好好的，文有為、李如平偏偏要唆使子女與讀書王一家脫離關系，以緻給子女們帶來了知識的損失，功名的影響，在學校生活在衆矢之的陰影下。
父母是卑鄙小人，子女授到熏陶，也好不到哪裡去！
”

　　“那你們說要怎麼辦才好？
”王玉英問。

　　“這事如果不聞不問，放任自流，那麼，文奇、李千香會接二連三地被同學們欺負。
說嚴重一點，文奇、李千香在班中就生活不下去，會屢次三番被打，被欺負。
”方玉柳長歎一聲說：“王老師應該明白高中一年級第一班的同學誰威信最大？
”

　　“那當然是王行明威信最大，這還要問？
”王玉英說。

　　“有的同學不肯聽老師的話，就是勉強聽了，也是當面一套背後一套。
”鄭文順說：“比喻讀書王第一次去參加全縣中學初中二年級各科競賽時，副校長帶隊，我們都在辦公廳等待副校長的電話，教室裡沒有老師，何老師對同學們說：班長交代，同學們今天自習最差的學科，班長回校要檢查。
同學們個個都聚精會神地自習。
當讀書王回校後，問同學們今在何處？
我們說了，并去叫同學們吃晚飯休息，可是全班同學都不肯聽。
後來讀書王去教室，叫同學們去吃飯休息，個個同學都喜笑顔開地去吃飯休息。
你想想看，讀書王在班中的威信比我們當老師的還大。
這個原因就是讀書王與衆不同，他樂以幫助同學們的進步，沒有看不起成績差的同學，所以，全班同學對他非常敬重。
而王行明、王行莉也跟讀書王一樣，學習很輕松，在期中考、期末考除了作文外，各科都是滿分。
字寫得很好，姐妹兩個寫的字不是娟秀的女孩子之筆，卻是強勁的男學生之筆。
由此可見，這都是讀書王平時教習兩個妹妹練字。
姐妹二人平時的考卷都沒有塗改，寫的字都沒有潦草，整整齊齊的，評卷的老師看了卷也非常高興。
正因為她們學習輕松，就去幫助全班同學的進步，以緻同學們非常敬重他們的班長。
那文奇、李千香、葉仁明若然沒有受父母的唆使，使以前的情誼持續下去，這時也一定學習不會退步，因為王行明一定會幫助。
可是，從他們三人抨擊王行明後，王行明對三人不予理睬。
竭力幫助郁文文、呂香香、李玉蘭、林明棟，奪去了以前這幾個人的班委職位。
這是與當時讀書王去幫助李千秋的進步一樣，奪去了呂萬程的班長職位。
所以，王行明是高中一年級第一班舉足輕重的同學，隻要王行明肯挺身而出，下令同學們今後不要再去欺負文奇、李千香，那麼，文奇、李千香接下去才不會被同學們再欺負。
否則，王行明袖手旁觀，那文奇、李千香接下去就更慘了。
”

　　“鄭主任說得對！
”邱峻山說：“我當老師十幾年和當校長這麼多年，所見到的隻有讀書王兄妹的三個班同學與衆不同，同學們都很敬重班長。
原因就是同學們有的不知道的難題不敢去問老師，隻敢問班長，而讀書王兄妹三人讀書很輕松，又樂以幫助同班同學的進步，以緻同學們就很敬重班長，這是很自然的道理。
比喻文奇、葉仁明、李千香肯與王行明保持以前的情誼，在王行明幫助下，又何至于成績下降到如此的地步？
而這次打架和被同學的欺負也不會發生。
王老師去動員王行明出面，保護文奇、李千香，把發生的這幾件事排解，就不會影響學校的名譽，使文奇、李千香能安心讀書，不至于日夜提心吊膽的。
”

　　王玉英憂形于色地說：“王行明性格那麼硬，恐怕她不肯這麼做。
”

　　“王行明是你最得意的學生，你很疼愛她，她一定會聽你的話。
”方玉柳笑着說：“不管怎麼樣，你去試試看，如果王行明不肯，咱們再想辦法吧！
”

　　“那好吧！
”王玉英點頭說：“我去試試看。
”

　　……

　　誰知一波未平，一波又起，高中一年級第一班發生打架之事和同學欺負文奇、李千香之事還沒有結束，而初中一年級第一班又發生類似的事。

　　丁芳芳、張立聯袂而來辦公廳，丁芳芳向邱峻山等說了班裡發生打架的經過。

　　原來上午第二節課上完，下課的時候，李玉婷與朱清蘭在說着笑話。
張相蘭卻冷嘲熱諷說：“靠别人的幫助而當上副班長有什麼了不起！
能靠自己的努力當上第一副班長和第二副班長那才能自傲呀！
”

　　這冷嘲熱諷直指朱清蘭、李玉婷。
朱清蘭、李玉婷聽了怒火中燒，李玉婷怒形于色地說：“成為孤家寡人還不去自省，敢來嘲笑人家，你靠自己的努力，為什麼現在什麼幹部都沒有了？
有種就去争，争不到還這麼厚顔無恥地說這種話！
羞也不羞？
”

　　文秋這段時間與張相蘭很好，就說：“張姐姐，不要跟無常的惡鬼，無角的畜生一般見識，有失身份！
”

　　第三副班長蘇方厲聲說：“文秋，大家都是同學，不許講這種話，影響同學們的團結。
”

　　學習委員杜求來接着說：“張相蘭，你與李玉婷同學是表姐妹，你好意思講這樣的話嗎？
”

　　張相蘭怒氣沖沖地說：“你們是一丘之貉，都不是好東西，我也當過班委，你别在這裡教訓我，應該先責自己才對！
”

　　文秋接着說：“姐姐說得沒錯，與這種豬狗不如的畜生講話，确實一點價值都沒有。
”

　　聽了文秋的話，朱清蘭惱火起來，反唇相譏：“杜求來同學，你應該明白對牛彈琴的意思吧！
”

　　文秋冷冷一笑說：“杜求來，你的情婦這麼說，你如果聽她的話，那是畏内，若然不聽她的話，她以後就不理你了，你該怎麼辦呢？
”

　　朱清蘭聽了，惱羞成怒，狠狠地給了文秋一記耳光。

　　文秋也怒了起來，與朱清蘭對打。

　　李玉婷要來勸，張相蘭攔住說：“你去幫朱清蘭，我就幫文秋，從今以後咱們表姐妹之情斷了。
”

　　李玉婷怒不可遏地說：“斷了就斷了！
有什麼了不起！
”便沖過去，推開張相蘭，張相蘭就打李玉婷……

　　幾個女同學乘老師、班長不在，就幫李玉婷、朱清蘭打張相蘭、文秋。
把張相蘭、文秋打倒在地，猶不肯停下……

　　王行莉聽到教室的吵鬧聲，立即趕回教室，見同學們在打架，喝道：“住手！
”

　　張相蘭、文秋爬了起來，哭着說：“朱清蘭、李玉婷聯合這幾個同學打了我們，請班長主持公道，為我們做主。
”

　　“好！
張相蘭同學，你說，究竟是什麼原因引起打架？
”王行莉問。

　　張相蘭說：“她們幾個早有陰謀，想打我與文秋，我隻講了二句話說，靠别人的幫助而當上副班長沒有什麼了不起，能靠自己的努力當上第一副班長、第二副班長那才能自傲呢！
那李玉婷、朱清蘭就惱火起來，挑起這場打架。
這樣的人，不足以當幹部。
”

　　丁芳芳、張立來了，他們是聽張相蘭的話說完，才進來。
張立厲聲地問：“是這樣的嗎？
”

　　全班同學異口同聲地說：“不是這樣的，張相蘭在說謊。
”

　　蘇方說：“老師，我把這事從頭至尾說出來。
”

　　丁芳芳點頭說：“好！
你說吧！
”

　　蘇方把從張相蘭冷嘲熱諷引起李玉婷的反唇相譏說起，最後發展到打架，及王行莉進來阻止的事說了一遍。
然後說：“我是人微言輕，阻止不了，隻好任她們打起來。
”

　　丁芳芳、張立聽了，就問同學們：“蘇方同學說得對不對？
”

　　“蘇方同學說得一句都沒錯！
”同學們又異口同聲地回答。

　　“張相蘭，這就是你的不對了，你讀書成績下降，應該讓進步的同學取代你的職位，你一定對自己的職位被取代而心懷怨恨，冷嘲熱諷抨擊朱清蘭和李玉婷，使她們忍耐不住而與你拌嘴。
”張立接着對文秋嚴厲指責：“文秋，你讀書成績下降到那個程度，你的第一副班長被朱清蘭取代也一定心懷妒忌，對朱清蘭懷恨在心，以緻與張相蘭，聯手抨擊班幹部。
你還是個小孩子，怎麼能講朱清蘭是杜求來的情婦！
這麼難聽的話也虧你能說出口！
你被朱清蘭打了一下耳光，就與朱清蘭打了起來，卻不去想自己是無理取鬧。
那張相蘭冷嘲熱諷朱清蘭和李玉婷，乃是她們的事，你與張相蘭非親非故，竟然站在張相蘭一邊，與這幾個班幹部過不去。
在以前都沒有意見的前提下，如今竟然有了意見，發展到打架。
你不去想勤奮學習，力求上進，還有心去跟同學們吵架！
真是不可理喻的惡性。
不是我們當老師的偏見，你自己去想想幹這件事有沒有錯誤？
”