第213章、學會運用工具和資源

　　如心問如樂：“老爸，過來。
這個字在word裡面如何可以再放大點兒？
”

　　如樂回答：“自己想辦法解決。
”

　　如樂妻子柳如氏瞪了如樂一眼，不滿的說：“你真懶。
孩子問你，你就去告訴他答案，不就行了嘛。
”

　　如心回答：“我想了，但是想不出來。
”

　　如樂走到如心身邊，在搜索引擎裡面輸入“字在word裡面如何放大”，點擊搜索後，出現了許多與之相關的内容。
随便點擊一個看似感覺比較合适的條目（entry），不到一分鐘就找到了如心需要的答案。
然後告訴他：“要善于運用工具和資源，你就可以尋找到解決問題的思路或方法。
”

　　如心擁有了新的能力――如何使用工具獲取知識。
其實不是如樂懶的告訴如心答案，而是希望如心可以學會不懶。

　　如樂在課堂告訴學生如心問學的故事，其實是想告訴自己的學生，背過知識會很快忘記。
而且，你背的知識也許不一定是正确的。
他勸誡學生們道：“你們自己一定要學會運用工具和資源，查找自己需要知道或者感興趣的東西。
具備分析問題和解決問題的能力後，你們學習的效率和效果，會比單純老師教、你背的教學模式高太多。
”

　　在課堂即将結束時，如樂問學生們：“知道孔聖不教什麼樣的學生嗎？
”

　　“不知道。
”

　　聽到學生們的回答，如樂也不惱。
“這個問題是個課後作業。
明天上課回答一點也不符合我的要求的，就是孔聖不教的學生。
”

　　一個學生舉手問如樂：“如老師，為什麼呀？
”

　　如樂回答：“遇到問題，總是問别人怎麼辦和為什麼，不去自己想辦法解決問題的學生，跟如心一開始有區别嗎？
”

　　作者注：教學和寫作，是促進自己成長極好的方法。
人非生而知之者，善學者進。