第297章、志在四方

　　“晨兒，男兒志在四方……”

　　“叔叔，我對四方無興趣，隻想和澹台若蕪在一起……”

　　如樂心道：“看來，如晨對普通說教這劑藥的抗性越來越大了呀。
還得用絕招！
”

　　咳、咳。
（cough）

　　“叔叔……”

　　如樂故意地咳嗽聲提醒了如晨。
聽到如晨叫自己，他才繼續問道：“你真想和若蕪在一起？
”

　　“想想想”，如晨一下子三個想不帶停頓的。
然後一臉期盼地問道：“叔叔有辦法！
快告訴我吧？
就算是赴湯蹈火，我也絲毫不怕。
”

　　“那後面我問你的問題（questions），你該如何回答，心中有數吧？
”

　　如晨精神抖擻，兩眼放光道：“有數！
”

　　“好！
”

　　“渺渺茫茫的宇宙中，故事無數雷同啊！
”通通看着如樂教育（educate）如晨的引言（introduction），怎麼這麼眼熟呢？
想着想着，她突然噗嗤一笑。

　　羽德誠問道：“通通姐，想什麼呢？
這麼快樂。
”

　　“想到了我的過去。
”

　　“這是個機會。
”懶瓜哥（language羽德誠）心中下定決心，一定要抓住。
于是他不露聲色道：“分享一下，讓我也快樂一下呗！
”

　　通通也沒有多想，看了一眼羽德誠道：“我們當時學習寫文章，”說到這兒，她停了一下。
思索着：“自己同類都沒有文化細胞，還是别讓人看不起了吧！
”

　　“哦，不。
是我看書中的一個故事，有一個班語文老師讓寫作文，可結果全班作文一樣。
”

　　羽德誠驚歎道：“Unbelievable，怎麼可能！
”

　　“世界之大，無奇不有，一切皆有可能！
”通通反駁了一下，繼續講道：“是班裡學生隻有一個會寫作文，其他學生都求助與她。
所以，就都一樣了。
”

　　“老師怎麼說？
”

　　“老師問為什麼你們寫的一樣？
學生們回答我們都想到一塊兒了。
”

　　羽德誠不可思議道：“這樣的話，他們老師也信？
”

　　其實他們老師是不信的，但也沒有辦法。
通通至今不知道的是，他們老師當時心中的想法是：也許孩子們多抄寫些範文，其他之中可能會有個能學會寫文章的，也說不定呢。

　　“他們老師好像是信了吧？
”通通猜測。
“不過，除了一名學生文章最後沒有備注外，其他學生作文最後都有一句話，這才是讓我發笑的原因。
”

　　“什麼話？
”

　　“本文純屬虛構，如有雷同，純屬巧合。
”

　　羽德誠聽到，也開懷大笑道：“這不是此地無銀三百兩嗎？
”

　　“是呀，現在我也意識到了，當時的那些學生們，是多麼的可笑。
又是，多麼的可愛！
”說着說着，通通就思念起她的故鄉來了。
“也不知道，後來還有沒有飛出來的小家夥們呢？
”

　　在與外隔絕的宇宙某地，海崖旁邊，無數可愛的小鳥飛來飛去。
看樣子，他們是快樂無比。
如果，有某位高人看到他們，就可以認出他們不是小penguins，而是auks（auklets）。

　　用“若蕪”這個誘餌，如樂了解了很多如晨的心理情況。
看來，如彬哥哥和嫂子，對晨兒的concern太片面了。
關心孩子，不僅僅要從吃穿住行這些物質層次入手，更要關懷他們内心世界的精神層面。

　　如晨想變富有強大的動機，充滿了恨意。
這樣，即使最後成功了，也是失敗。
好的道德，才是根基啊！

　　如樂回憶起當時晨兒眼神的變化，如果目光可以kill的話，那個曾經騷擾過澹台的秦壽教授和跟教授同流合污的糾纏澹台若蕪的垃圾同學，恐怕已經die無數次了吧？

　　如彬夫妻不懂英文，當然也不可能理解，如晨天天念叨的“狗帶”，到底是什麼意思。
一直到現在他們也還是不明白，為什麼他們買了狗帶，如晨也不看一眼呢？
他不是想要某某狗帶嗎？
難道不是那個品牌？
還是顔色樣式不合晨兒的意？

　　如樂費了半天的勁兒，才把如晨引導了回來。
讓他明白，人們變強大的動力，應該是愛。
無論是對小家的愛，還是對大家的愛。
并以如晨為例，舉例說明。
晨兒想變強大，真實的原因是想保護若蕪，保護自己的親人。
而讓不和諧、不道德消失（disappear），隻是保護親人的一種措施而已。
如樂還有一件事兒沒有告訴如晨，那就是秦壽教授隻是個spy。
隻有消滅了他幕後的黑手，才可能解決問題（problem）的根本。

　　最後真正讓如晨決心去阿娜那兒創新研究所考研的是，如晨被告知的那個讓他興奮的夜不能寐的好消息。

　　作者：詞彙的學習，離不開文章。
而多數文章，又是一個個故事組成。
故事有曆史的，有社會的，有科學的……

　　我們從diverse的故事中，吸取經驗教訓，學會為人處世的道理。
寫好的勵志故事，給人們精神提供充足的養分，都是善莫大焉啊。
又說遠了，繼續談學英語。

　　英文詞彙也是一樣，同一個詞，不同語境，可能有許多種不同的含義。
所以，想學好英語，最好的way是多讀英文書和文章。
從一個個故事中，除了學習詞彙外，更大的好處是精神層次的提升。

　　最後，說說俺必勝吧！
跟上章的德谟（demo）一樣，先用漢語pinyin幫助自己記憶些詞根，也可能是适合某些同學的一種方法。
當然，讀音還是要以其他的方法來多練習。
Anbi要做構詞成分的話，n變成m更符合英文習慣。
所以，這次要提的構成成分是ambi（amb）。
它表示around，ambition（抱負、雄心、志向等）的真正含義是togoaround，而go的含義更多。
在不同語境中去體會詞的不同含義，可以幫助自己更好的理解it。

　　為什麼goaround表示有雄心抱負呢？
如果了解了拉丁文當時goaround（四處走動，造訪）的目的和動機後，就會明白了。
而造訪（vis-it，it拉丁go去、vis看tosee）隻是goaround的不同含義中的一個而已。