辦公室。

　　物理老師放下教材坐到自己座位上，想了下剛才的事情。

　　随即扭頭叫了聲趙可明，“趙老師。”

　　“怎麼了？”趙可明細細喝了口菊花茶。

　　“就是你們班那個新轉來的同學，看起來狀态不太好，眼睛通紅，淚汪汪的。”看起來就像是受了委屈似的。

　　趙可明愣了一下，擡手撓撓稀少的頭發，“是哭過麼？估計是突然來了個陌生的環境想家了吧。”

　　物理老師搖搖頭，“我看不像，都這麼大的孩子哪能想家想的委屈成那樣？而且江市實驗高中是封閉式的，他們應該很适應這種獨立的生活了。”

　　“你意思是可能有人欺負她了？”趙可明問道。

　　物理老師緩緩開口，“隻是有些懷疑，畢竟那孩子是新來的......”

　　沒等他說完，趙可明擺了擺手，“不可能，我們班孩子都很乖巧的。”

　　物理老師：“......”

　　真的乖巧嗎？

　　也隻是上一學期才開始變得聽話了些。

　　想當年他們剛入學的時候堪比現在的高一F班，一言不合就打一架，上課不聽課，考試交白卷。

　　就連出勤率都合格不了。

　　從什麼時候他們開始有了變化？似乎是從那位顧九同學來了以後。

　　那邊的宋燕也聽到了兩人的對話，譏諷地笑了笑。

　　“趙老師，我看那個新同學也是個文文靜靜的，而且還是實驗高中出來的，應該不會無緣無故地哭吧？”

　　宋燕其實一直在觀察苗露。

　　實際上她當初是想讓苗露去他們A班的。

　　畢竟她可是實驗高中的尖子生，或許成績比A班每一個人都好。

　　她本想着讓她來A班還能提高他們班的總體成績，那樣這學期的獎金和榮譽就穩了。

　　但哪能想到校方居然沒把人家放到A班，反而是放到了F班？

　　她也搞不懂是什麼意思。

　　按理說如果按成績分配，苗露理應是能進A班的。

　　所以她就白白看着F班撿了個便宜。

　　現在居然聽說那個新同學似乎受委屈了？那她還不得說兩句？

　　要是能借此将這學生挖到他們班就更好了。

　　物理老師也有些認可宋燕的話，和趙可明說道，”是呢趙老師，而且現在孩子快高考了，壓力大，我們可不能忽略了這些事情。“

　　他也擔心哪個學生把事情憋在心裡，最後出現心理問題或者情緒問題就不好了。

　　趙可明想了一下，最終點了點頭，“我等着找她談談吧。”

　　*

　　中午。

　　顧九提前和墨離辰他們說了一聲她要出去，就不和他們一起吃飯了。

　　心理咨詢室。

　　藍瑾悲催地又充當了起心理咨詢師。

　　而這學期似乎不像以往空蕩蕩的，鮮少有人問津，反而偶爾會有學生來咨詢一下情感問題，咨詢一下學習壓力問題。

　　墨爺也隻是大概告訴他要怎麼做心理輔導，但他畢竟是門外漢，哪懂得那麼多專業問題？

　　于是墨爺便好心的......把他當初用過的書籍都扔給了他。

　　導緻藍瑾每天都埋身于書海之中。

　　藍瑾痛苦地翻着書，一聽到墨離辰打電話立馬豎起了耳朵。

　　待他挂斷後，藍瑾好奇地眨了眨眼，“墨爺，是我妹？”

　　“嗯。”墨離辰淡淡應了聲。

　　“她是不是不過來了？“一般顧九來電話都是因為有事，而墨爺撥過去電話一般都是為了膩膩歪歪。