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第88章 旗語對罵

長河複生記 大簡 3075 2024-01-31 01:15

  清晨的神農河。

  勤勞的百姓一早起來自發地聚集在河灘,昨天他們是為軍隊紮筏子忙活了一天,今天是為自己忙活。

  一旦掌握了竅門,百姓們講話,紮筏子比編筐還簡單。

  小巧的隻能載一兩個人的小蘆葦船紛紛下水,船上的百姓小心地劃着槳,嘗試着各種捕魚的辦法,到對岸去挖野菜、撿野鴨蛋和野鴨毛。

  大太陽照在河面上,河灘上堆的像山一樣的蘆葦旁邊,幾個工匠頭戴剛剛編好的蘆葦草帽,搖着簡陋得不能再簡陋的木頭辘轳。
這幾個辘轳是專門在制作葦索時“加撚兒”用的,做好的不同粗細的葦索盤成卷,堆放在辘轳旁邊。

  再過去幾步,一群百姓把蘆葦杆截成長短一緻,用細蘆索編成簾子,叫做葦箔。
王二牛在做葦箔的工匠邊上指手畫腳,就一個意思,效率太低了,能不能想辦法像做葦索一樣多出成品。
王二牛已經被百姓們戲稱為“二驢”,就因為他張口笑驢高,閉口笑驢低。
不過葦箔确實不夠用,葦箔隻要一做好,就有百姓馬上領走。

  軍營邊上的蘆葦碼頭上,用這種葦箔圍了一個簡易的房間。
四根插在腳下蘆葦墊子中的木頭棍構成房屋四角的柱子,一張大葦箔一圍就是四面牆,葦箔接口的地方空出一段就是門。
牆上再搭一張葦箔就是房頂,房頂上鋪滿了新鮮的蘆葦葉子。
一個老軍專門在房子裡值班。

  在孫一看來,這蘆葦值班室至少有門有頂,比百姓原來兩面透風的窩棚強多了。

  百姓們抱回去葦箔也是蓋房,不過比簡易的碼頭值班室複雜多了。
百姓們先用兩層葦箔圍出空心的蘆葦牆,再往空心牆裡加入蘆葦葉子和黃土混合的泥巴,一層一層夯實,等泥巴幹了,就是一道結實的葦箔包裹的土牆。
土牆上留着門、窗的開口,挂上蘆葦葉編的簾子。
土牆上,先用木棍支起椽子,再鋪葦箔,葦箔上糊一層泥,最後是蘆葦葉子做的草屋頂。

  百姓們忙碌着,交談着,合計着是不是把老婆孩子也接過來。

  孫一領着幾個孤兒和幾個年輕的小夥子,站在水邊,帶着墨鏡望着對岸。

  琪琪格就靠在孫一身邊,她是孫一專門請來的老師。

  河對岸,也修了一個類似蘆葦碼頭的蘆葦平台,平台上用木棍高高地搭了一個架子,最上邊可以站兩個人。
孫一稱這是可以流動的哨崗,用幾個蘆葦筏子一拖,就可以拉到需要的水面。

  加上被楊日天用蘆葦堵塞的葦溝,孫一感覺自己就像當年兇狠的日本鬼子,對藏匿在蘆葦蕩裡的土匪實行殘酷的“囚籠”封鎖。

  孫一沖琪琪格點點頭,說道:“開始吧。

  琪琪格似乎有些舍不得離開孫一的樣子,走到空地,撿起一紅一藍兩面小旗,紅左藍右,雙臂左右平伸,擺出一個“十字架”。
這其實是雙手旗語的“55”。

  對岸哨崗上的一條龍,馬上回應了一個同樣的姿勢,“55”,雙方建立了通訊握手。

  孫一對琪琪格道:“先問好。

  琪琪格一邊揮舞手旗,嘴裡還一邊念叨,“其…賽…白…努…”,然後雙手下垂,擺出了一個旗語“99”。

  琪琪格盯着對岸,嘴裡依舊念叨着。
然後扭過頭對孫一說,“力德爾,一條龍也向我們問好。

  這是孫一進行的第一次旗語通訊實驗。
昨天,孫一把會蒙語的一條龍招來,給他和琪琪格進行了強化培訓。
孫一的通訊編碼中,51-59定義為數字一到九,61、62、63、64、65代表是蒙語的五個元音,蒙語的17個輔音分成三組編入了70、80、90三個組。
雙手下垂的99表示停頓或結束。
這樣,利用旗語就可以進行蒙語的自由交流。

  孫一身邊的幾個年輕小夥子,全是會說蒙漢雙語的,他們将是第一批通訊兵,其中有三個還是向巴特爾“借”的。

  幾個孤兒,則是孫一為後續的通訊實驗準備的。
孤兒并不熟悉蒙語,孫一打算讓他們嘗試着用蒙語拼讀陝西話。
孫一61-98的編碼中留出了那麼多空位,就是給以後把蒙語拼音擴展到陝西話拼音和山西話拼音預留的。

  孫一對琪琪格說,“問問一條龍在上面都看見什麼了。

  琪琪格一陣擺動小旗,忽然雙手上下揮舞,嘴裡念叨,“糟糕,發錯了,重來。
”,然後重新開始,一個音一個音慢慢擺動。

  雙手上下揮舞,就是旗語裡重發的意思。

  琪琪格鄭重地發完問話,雙手下垂,擺出一個99,又緊接着擺出一個73。

  73,是蒙語字母B,也正好是蒙語“再見”和“感謝”的首字母。
孫一要求在發完一段話後,要主動打出73,表示結束。

  一條龍在遠處立刻回應。

  孫一可以讀出一條龍的旗語發音,卻不懂一條龍在說什麼。

  琪琪格給孫一翻譯,“他說全是蘆葦,還有野鴨,他還說太陽很曬。

  孫一很滿意實驗結果,正常交流完全沒有問題!
“再問問他昨晚吃的什麼?

  片刻後,琪琪格回複,“鍋盔、蘆葦根、野草湯。
他還說想吃肉了。

  孫一墨鏡裡的眼睛露出笑意,一條龍敢跟自己貧嘴了,生活好像多了一分樂趣。

  孫一道:“給他說,讓他準備魚叉、小筏子,晚上我帶他去打魚,保他吃個夠!

  “真的?
力德爾也帶我去吧!
”琪琪格熱切地期待着。

  “行!
算是獎勵你!
你也吃個夠!

  琪琪格飛快地發完旗語。

  一條龍回複,“爺萬歲萬歲萬萬歲!

  一條龍爬下哨崗,駕着“蘆葦香蕉筏子”回來了。
别人都嫌“香蕉筏子”不穩當,唯獨一條龍覺得它輕便好使,所以“香蕉”就成了他的專用水上工具。

  幾名小夥子和孤兒由琪琪格和一條龍培訓,一個時辰後就開始在河灘上兩兩分組練習。

  蒙語雖然發音簡單,但是一下子記住二十二個旗語并熟練應用,也不是太容易。
“琪琪格老師”手裡拿個馬鞭,不停地手把手糾正“通訊兵”的錯誤。
雙語“通訊兵”進步很快,孤兒們則隻能簡單地互發一些常用蒙語和蒙語地名。

  河灘上一片寂靜,隻有大夥手裡的小旗上下翻飛。
突然,琪琪格的馬鞭揚起,空中“啪”的一聲,鞭梢在一個“通訊兵”鼻子尖兒一寸的地方卷了回去。
琪琪格雙眼圓睜,厲聲道,“不許說髒話!

  原來雙語通訊兵們練着練着,就開始自由發揮,先是用旗語互相聊天,一不小心兩人就用旗語争吵起來,逐漸發展成了對罵,一人罵不過,就用旗語說了髒話。

  孫一猛然想起,學外語有兩條捷徑,一是找個隻說外語的女(男)朋友,一個就是用外語罵人。

  孫一把琪琪格地馬鞭按下。
對“挨打”的通訊兵問到,“對方罵你?

  通訊兵委屈地點點頭。

  孫一簡單地說,“你罵回去!
罵得越狠越好!
你要是罵赢了,晚上我也帶你去打魚!

  通訊兵咬咬牙,摸了一下鼻子,狠狠地揮起了手旗。

  孫一轉頭想安撫一下琪琪格,發現根本沒必要。

  小姑娘癡迷地看着自己,一點兒都沒覺得孫一傷害了她。
孫一歎口氣,自己真是作孽!
心裡琢磨着是不是把奶娃接來,讓小姑娘知道自己有女眷,死了這份心思。

  隻片刻之後,寂靜的河灘上“罵聲”一片,通訊兵手旗揮舞地越來越快。

  琪琪格紅了臉,為難地對孫一說,“力德爾,他們罵的越來越難聽了。

  琪琪格畢竟還沒成年,孫一一揮手,帶着琪琪格和孤兒們另找地方練習去了。

  臨走孫一囑咐一條龍,“你看着點,别讓他們打起來了!

  孫一剛走不遠,就聽一條龍吼道:“都聽好了,罵人可以,不能侮辱人家屋裡的女人!

  原來一條龍也“聽”不下去了。

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