曆史上的李廣沒能戰死在沙場上,且到死的那天也沒有封侯,這讓後世很多曆史愛好者為之痛心扼腕。
和曆史上凄涼的結局相比,現在的李廣已經被封忠勇侯,在軍中也頗具威望,這個時候退下來其實是最好的時機。
可惜周建德沒讀過曆史,不知道李廣可能晚節不保,隻覺得李廣解甲歸田是受到了不公正的待遇,自然要為李廣抱不平。而李廣雖然沒有那麼周建德那麼激動,但趙啟明其實也看得出來,李廣其實也心有不甘。
失去控弦的手指,不影響李廣指揮作戰。這是趙啟明的猜測,其實也是實情。如果隻是為了給關内侯騰出地方,就利用李廣受傷的事情,就強迫鎮守邊關數十年的李廣讓位,這樣的做法實在讓人心寒。
想到這樣的可能,即便是趙啟明也覺得漢武帝有些過分。
“父親是前朝遺老。”李敢看着練武場上和奴兒走遠的李廣,有些傷感的說:“先帝時父親也得到過重用,但如今父親已經年老,勇猛早已不複當年,既沒有灌将軍那樣的運籌帷幄,也不如關内侯前途無量,陛下決心要扶植年輕将領,父親的存在就多少有些礙眼了。”
站在李敢的立場,不能說他父親的隐退和衛青有關,但趙啟明也聽得出來,李敢多少有些埋怨漢武帝的絕情。連李敢都有這樣的情緒,那李廣的心情也就可想而知了。
“現在退下來其實也好,父親其實也很看好關内侯。”李敢顯然不想再提傷感的事情,及時結束了這個話題,看着遠處的奴兒和李敢,打趣的說:“不過相比起關内侯,父親好像對奴兒更感興趣。”
“想來應該是奴兒提出的取食于敵,放棄後勤的戰法,你父親也正有此意吧。”趙啟明也看着奴兒和李廣:“就讓他們聊着,我們都别去打擾。”
李敢點頭。
李廣是兇襟博大之人,雖然對于自己的隐退心灰意冷,但沒有把這件事怪在衛青的頭上,更沒有因此遷怒衛青的外甥。在李廣的眼裡,奴兒是前途無量的後起之秀,其作戰理念也很是大膽,這讓李廣充滿了興趣,以至于在練武場上的長談持續了很久。
直到快吃午飯的時候,趙啟明和奴兒才告辭離開。
走在車水馬龍的街道上,奴兒始終都在沉思,看樣子應該是得到了李廣的指點。
其實這也是靜安公主所希望看到的。
奴兒雖然前途無量,但畢竟沒有領軍作戰的經驗,甚至就算是衛青,在和匈奴打交道這方面,也比不過曆任邊關七郡太守的李廣。對奴兒來說,李廣的經驗是寶貴的。
趙啟明也算完成了任務。不過此時的他也有些心事。
他想起了離開之前,李廣說過的話。
“江山代有才人出。”――李廣說這話的時候,已經和奴兒結束的交談,是看着練武場中練習騎射的護衛,不經意間的感慨。與此同時,在李廣的臉上出現釋然的笑容。
趙啟明能看得出來,李廣已經調整好了心态,不再為隐退的事情傷感。
但是李廣為何突然釋懷?
還有那句“江山代有才人出”,指的是誰?
如果說的是衛青,那李廣應該指的是衛青取代了他,成為對匈奴作戰的精神象征,李廣也接受了這種方式的取代。可如果李廣指的是奴兒,那奴兒取代的又是誰?
難道李廣的想法已經發生變化,把“取而代之”理解為了“責任的傳遞”。
趙啟明覺得有這樣的可能。
或許李廣覺得從他手中接過重任的衛青,将來也會把驅除鞑虜的責任交給奴兒。這不是取而代之,而是漢朝對匈奴作戰的決心,和中原男兒的前赴後繼。作為前朝遺老,李廣可能意識到覺得自己的時代已經過去,也欣慰的發現自己并不是無可替代。
恐怕也正是有了這樣的感慨,李敢才會最終釋然吧?
如果真的是這樣,那李廣今天能見到奴兒,也算是除去了心病。作為前朝遺老,李廣有軍功在身,隻要能調整好自己的心态,以後也能好生享受退休老幹部的美好生活了。
無疑,這是趙啟明所希望看到的結果。
“老師。”奴兒朝趙啟明道:“飛将軍有很多寶貴的作戰經驗,即便失去控弦的手指,也能在戰場上指揮,為何飛将軍要就此隐退?”
看來奴兒到底還是太年輕,不明白李廣隐退的背後是前朝遺老的權力交接,當然也有可能是身邊的人有意保守秘密,才讓奴兒沒有意識到,李廣的隐退并不是自願。
作為老師,趙啟明當然不想讓奴兒現在就知道這些,所以他朝奴兒解釋道:“李将軍年紀大了,此生為國盡忠,已經到了功成身退的時候。李将軍以後要退休養老,過平靜的生活。”
“可學生覺得,戰場才是李将軍的歸宿。”
“你不是李将軍,他的歸宿在哪,你如何能知道?難道李将軍保家衛國多年,就不能子孫滿堂,享受天倫之樂?”趙啟明看着奴兒,表情嚴厲的說道:“以後你不要再問這種問題,既不要去問你師叔,也不能去問你娘舅,知道了沒有?”
聽到這話,奴兒不解的看着趙啟明。
趙啟明也知道奴兒的求知欲,這樣的警告恐怕作用不大,所以他換了種方法,看着長安城外陰沉的天空,動情的說道:“不用過多久,灌将軍也将隐退,但是對匈奴的作戰不會就此止步,以後還有很多的戰事,保家衛國的使命要交到了年輕人的手上,你能做的是接過驅除鞑虜的大旗,不辜負李将軍對你的厚望。”
聽到這話,奴兒果然上當,舍我其誰的使命感油然而生,立即朝趙啟明點頭道:“學生記住了。李将軍對學生寄予厚望,老師也對學生有過多年的教導,學生既不能辜負李将軍,也絕不會有辱師門。”
“那你還不快點走。”趙啟明道:“天黑的快,再不去軍中就要走夜路了。”
“學生告辭。”奴兒朝趙啟明行禮,然後調轉馬頭。
可誰知趙啟明心皿來潮,對着奴兒的屁股踢了腳。
這讓奴兒有些莫名其妙,轉過頭吃驚的看着趙啟明:“老師為何踢我?”
“以前踢習慣了,怕以後沒機會再踢。”趙啟明搖頭晃腦,朝奴兒道:“既然你已經參軍,往後也不能随便把你叫出軍營,見面的機會少了,能踢的時候就多踢幾腳。”
奴兒莫名其妙,但是趙啟明踢他,他也隻能躲着。為了避免再次被踢,他随即揚鞭打馬,走上了去霸上軍營的路。
他不知道的是,經過今天的事情,趙啟明已經改變了态度,開始支持他參軍。
趙啟明反對過奴兒參軍,尤其是在得知奴兒就是曆史上英年早逝的霍去病之後。解憂的“爬樹哲學”讓趙啟明意識到,征戰沙場是奴兒此生的志願,即便知道危險也會義無反顧。作為老師,他不該因噎廢食,所以想到了找出奴兒的病因,從飲食上進行防範。
更重要的是,他已經意識到,曆史上的霍去病肩負着使命。那是奴兒存在的價值,也是無論如何也要去完成的事情。不然中國的曆史上将會失去“霍去病”這樣的精神象征。
想明白這些,趙啟明就已經從勉為其難,變成了支持奴兒參軍。直到今天,李廣在奴見到奴兒之後,發出“江山代有才人出”的感歎,讓他意識到奴兒的身上除了使命之外,還有相繼隐退的老将的期望,以及代表年輕将領為大漢扛起大梁的責難。
看到了奴兒,李廣想到了江山代有才人出,和衛青達成了和解。趙啟明意識到李廣對奴兒的期望,從此徹底改變态度,開始支持奴兒參軍,這也是他和奴兒之間的和解。
至于最後踢奴兒的那腳,趙啟明其實也沒别的意思,就是想在老了之後,當着子孫的面吹噓,自己是踢過霍去病屁股的人。
他也的确怕以後再沒有機會,所以在還能踢的時候多踢幾腳。
“霍去病的屁股,那可不是誰都能踢的。”這樣想着,趙啟明心情不錯。這是自從知道奴兒要參軍以來,他心情最好的時候。這讓他想起了剛才在練武場上,李廣釋然的笑容。
眼看着奴兒已經走遠,趙啟明騎着金牙,迎着北風也不覺得冷,就這樣哼着歌朝東鄉亭去了。
PS:有點話跟大家說,字數有點多,怕大家費錢,所以寫在評論區了。