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第一百二十七章 愛才之心

我的老師是學霸 鴻塵逍遙 2701 2024-01-31 01:10

  第一百二十七章

  次日。

  渤海水文研究中心。

  早晨八點多的時候,吃完早餐的顧律陪同着郭院士早早來到這裡。

  還是二樓的那間茶水間,院士們差不多已經到齊。

  顧律照例是找了一個靠近院士們圍坐那桌的空位,一邊小口小口喝着茶,一邊側耳認真傾聽幾位院士間的談話。

  不過,讓顧律頗感有些意外的是。

  幾位院士才交談了一會兒,便止住交談,齊齊往門口看去。

  顧律也是順着幾位院士的目光望過去,接着視線鎖定一個高大的身影。

  鄭淳!

  沒錯,推門走進來的,正是這位渤海隧道項目的總工程師,鄭淳。

  鄭淳臉上挂着親和的笑意,邁着大步向幾位院士走過去。

  “郭老,李老,王老……”

  鄭淳一一點頭打個招呼。

  “還有這位小兄弟……”最後,鄭淳将探尋的目光,望向擡頭望着自己的顧律。

  郭院士笑呵呵的開口介紹,“這是我一個老朋友的弟子,顧律。

  “鄭工,久仰大名。
”顧律笑着開口。

  “小兄弟看着不像個工程師。

  “我是個數學家。

  “數學家嗎……不錯,不錯。

  鄭淳顯然沒有和顧律過多攀談的意思,視線轉回郭院士那邊,“聽聞郭老幾位每日早晨都在此,關于渤海隧道的施工交流想法,論證理論,可否加晚輩我一個。

  “樂意之至,樂意之至。
”幾位院士給鄭淳讓出一個位置,讓其坐下,“我們這幾個老家夥畢竟沒有親自修建過海底隧道,所以有些理論隻是紙上談兵,不能實際可行不可行。

  “不過鄭工你曾主持修建過膠州灣海底隧道,理論轉換到實際這塊,你可要比我們這幾個老家夥強。

  “晚輩不敢當。
”鄭淳恭敬答道。

  客氣一番後,衆人便再次進入正題。

  有了鄭淳這位曾修建過膠州灣海底隧道的工程師加入,确實使交談的氛圍更加熱烈。

  院士們在講。

  顧律在聽。

  以他現在的能力,完全跟上十幾位院士的思路還是太過于勉強。

  而且還是在這種十幾位院士一點都不藏私的情況下。

  所以,顧律隻能理解一部分。

  剩下那些暫時吃不透的,就死記硬背下來。

  沒錯,記憶力強,就是可以這麼為所欲為!

  …………

  九點四十分的時候,坐在茶水間的院士們停下讨論,移步到樓下的會堂。

  顧律來到自己那個角落處的位置,神色平淡的坐下。

  十點鐘,施工前研讨會第二天的會議開始。

  在昨天,已經經過全體投票決定,渤海隧道的施工,将采用李院士提出的“南沉北盾”方案。

  而接下來一段時間的任務,就是以李院士那張施工概念圖為藍本,進行每一個具體施工細節的确定。

  骨骼已經有了。

  而在座一百多位專家的任務,就是在骨骼上填補皿肉和筋脈。

  比如說,在沉埋隧道段,挖掘基槽時,應使用哪種挖掘機,基槽的深度和寬度如何,排泥管道的鋪設路線等等,都需要一一去确定。

  ……

  三天後。

  經過前面幾天的商讨,終于将具體的施工細節一一确認完畢。

  而今天,是施工前研讨會召開的第五天。

  研讨會的流程也進入答疑環節。

  所謂的答疑,可以簡單的用八個字來概括:提出問題,解決問題!

  與會專家可以暢所欲言,針對渤海隧道的施工提出自己的疑惑,然後尋求解答。

  問題能夠當場得到解答自然好。

  但若是由于問題的解決需要不短的時間的話,那大可交給問題所對應領域的專家,由他們解決後再在研讨會中展示。

  流程就差不多是這樣。

  還是一大早,顧律就跟在郭院士身後來到研究中心,熟稔的給自己泡了一杯咖啡後,搬過一把椅子來坐在衆院士身後,一邊聽,一邊拿着筆在小本本上唰唰的記錄着什麼。

  其實,幾位院士早在前幾天的時候,就注意到顧律一直在“偷聽”他們的談話。

  不過他們一點都不在意,反而是對顧律這種好學的态度贊賞有加。

  而且,在昨天,一位院士起了考校顧律一番的心思,于是問了顧律幾個這幾天他們在談論時難度頗高的幾個問題。

  本來,他們以為顧律能回答出一兩個就實屬不易。

  但未曾料到,顧律竟然是對答如流。

  接連問了七八個問題,沒有一個難住顧律。

  在研讨會第一天的那次飯局上,顧律從容不迫的回答出李院士的問題,就留給了衆位院士一個“此子未來成就不可限量”的印象。

  這次事件之後,顧律在衆院士心中分量再次拔高了幾分。

  這麼多年下來,他們見過的天資英才如過江之卿,數不勝數。

  但顧律展露出的強大學習天賦,依舊是讓他們側目不已。

  因此,幾位院士做主,讓顧律不用躲在旁邊的位置悄摸摸偷聽了,直接讓顧律搬把椅子坐在他們後面,堂堂正正的聽課!

  十四位院士,一位項目總工程師,都做他的老師,顧律覺得他這待遇應該也沒誰了吧。

  院士們對顧律确實是起了愛才之心。

  有時,見正在低頭記筆記的顧律眉頭蹙起,他們就知道應該是他們上句講的話太抽象,顧律沒聽懂。

  于是就看似很沒必要的,将前句話用更向詳細易懂的語言再說一遍,并放慢語速。

  不止一人如此,而是所有院士都如此,連鄭淳這位項目總工程師也不例外。

  …………

  研讨會第五天。

  答疑環節進行中……

  “……好,既然各位都同意了,那我們再在這個位置加上十公裡長度的防護欄。
”鄭淳在施工概念圖上畫出一個十公裡的長度,歎口氣,“不過這樣的話,預算又要增加不少啊。

  “但沒辦法,白鳍鲨和皺唇鲨這種鲨魚雖然個頭小,但數量多,是很容易對隧道的照明和電力系統造成損害的。
”說話的是作為第三排的一位海洋生物學家。

  “多謝楊教授了,要不誰你提出這個問題,我們極大可能會忽視這點。
”鄭淳望向第二排一個老教授。

  就在剛才,這位老教授提問,是否存在海洋生物對海底隧道造成破壞的問題,經過一位海洋專家解答後,鄭淳對海底隧道的施工細節作出了調整,增加了一段防護欄。

  鄭淳擡起手腕看了一下時間,“時間不早了,為了不耽誤大家吃飯。
那就再來最後一個問題吧,還有哪位專家有問題?

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