第二天，是一個晴天，但天空還是稀稀松松的飄着一些烏雲。
一大早，四百多高一年級的新生便齊聚在學校操場之上，等待空軍99842部隊教官們的來臨。

　　空軍99842部隊是駐l市的一個空軍某部隊，是國家南大門的一道關卡，負着保衛國家南方空中領域的重任。

　　高一共十個班的新生們在各個班班主任的帶領下，個個齊整地穿着軍訓的服裝列站在學校的大操場之上，**月早晨暖洋洋的太陽光照在這些莘莘學子們的迷彩軍服之上，發出了五彩斑瀾的彩光，甚是迷人。
這些人或高或矮，或胖或瘦，或白或黑，但是在這統一的軍訓服裝之下，卻沒有顯出太多的差異，開學伊始，個個都顯得那麼的精神抖擻，每個人的臉上都充滿着期待的興奮之情。

　　高一年級的新生軍訓是國家這十多年來才實行的，旨在培訓學子們艱苦樸素的生活作風以及嚴密紀律作風，讓這幫國家未來的棟梁之材能夠感受一下軍營軍人的生活，鍛練他們頑強拼搏的意志和熱愛祖國的高尚情操。

　　不過在青一色的迷彩軍服之中，寒子還是顯得有點出衆，各個班都是從矮到高的順序排好了隊形，寒子作為班裡面最高的一個，頭上還帶着一個太陽帽，就站在中間那一排的最後面，比他前面的那個同學還要高出近十公分。

　　雖然這時的孩子們營養都跟得上，身體發育期也比之十年前提前了許多，但是在大部分的孩子還是在高一到高二這段時間才開始身體猛長，所以在高一之時便長到一米八的個頭的較少，尤其是在平均身高不是很高的南方。
因此寒子站在中間一排的最後一個，還是十分的顯眼。

　　負責軍訓的楊副校長在主席台上機械、教條式地講了一會話，象要遵守紀律呀、要聽教官的話呀諸如此類的話，同學們也隻是閑着無聊，估且聽之。

　　四百餘名師生在操場上等了近半個小時，有部分的學生可能是因為剛開學有些興奮，晚上休息不好，已經在打着哈欠，昏昏欲睡，底下也斷斷續續地開始有人在講着小話。

　　“來了，教官的車來了！
”不知是誰先喊了一聲，立時所有人的目光便湧向了學校大門的方向。

　　果然，隻見一輛半新舊的草綠色的軍用大卡車正緩緩地開了進來。
卡車之上倚兩邊車欄各站着十名身着藍色空軍軍裝的軍人，遠遠看去，看不清是胖是瘦，是白是黑。

　　待到近前，那軍用大卡車“咔――”地停住，卡車車身上下抖了幾抖。
與此同時，車上二十名空軍軍人迅速地跳了下來，在兩三秒鐘之間便排成了兩個橫列，個個巍然正立，目光正視前方，姿勢極為标準、齊整，顯得精神十足。

　　這時，軍用車車門“吱吖”一聲打開，從裡面走出兩個軍官來。
學校負責軍訓的楊副校長和教導處的候主任早已等待多時，此時熱情地迎了上去，與那兩名從軍車上下來的軍官握手，不停地說着感謝呀、辛苦啦之類的話。

　　幾人寒喧了幾句。
那兩名軍官中的其中一個肩膀标着兩杠兩星的軍官走上前去，大聲對着那二十名站得直直的軍人說道：“立正！
”那十名軍人刷地站得更直。

　　那軍官又道：“向左轉，齊步走。
”那二十名軍人便邁着整齊劃一的步伐向操場中走來。
隻聽見地水泥地闆上傳來“嗒嗒嗒……”齊整的腳步聲和“唰－唰－唰－”的褲腳相摩擦的聲音。

　　二十名軍人走到四百多名學生的前面站定，然後楊副校長向同學們介紹了一下那兩名軍官，其中一名是空軍99842部隊的梁參謀長，一個是李副團長。

　　接着是那名梁參謀長便給同學們說了一些鼓勵的話，然後是把此次軍訓的項目跟同學們說了一些，最後把那二十個教官按每個班兩個分了下去，各個教官各自小跑着到跑到各自分配到的班級前面，待得那梁參謀長一聲令下，高一新生的軍訓正式拉開了序幕。

　　負責寒子他們班的兩個教官一個姓袁，高高瘦瘦的一個軍人，不過也是一個肩頭帶杠的，一杠兩星，是一個副連級的軍官，另一個是一個大胖子軍人，姓張，長得黝黑黝黑的。
袁教官介紹完他們兩人之後，跟這幫學生說的第一句話就是：“同學們不用慌，軍訓很輕松的，我對大家沒有很嚴格的要求，大家盡力做好就行了。
”

　　不過袁教官說的這句話在一天之後便被同學們稱之為“世界上最召人怨的謊言”。
原來他所謂的“沒有很嚴格的要求”便是相對于正規的軍人訓練松了那麼一點點，比如說立正站姿，一般的軍人訓練要站夠一個小時，動也不給動，他呢就叫寒子他們班站五十分鐘，還說是大打了折扣；還有耐力跑一般的軍人訓練要跑五千米，他呢就叫這幫學生們跑三千米，如此等等之類，不一一例舉。

　　袁教官的謊言被拆穿之後，同學們對于軍訓的熱情一下便冷了下來，剩下的隻有叫苦連天和腰酸腿疼了。
在遭受如此的痛苦和虐待之後，同學們都在背後把袁教官叫做“猩猩”。
而對于那個主要負責監督的張教官叫做“冬瓜皮”。

　　同學們對于如此高強度的軍事基本技能訓練，一直過了三天之後才逐漸地适應過來。
但仍舊是苦不堪言，因為适應過來以後的訓練強度卻比前幾天更大了。
大家再次陷入痛苦的磨難之中。

　　這個袁教官身高不過一米七左右，也許是他長得瘦的原因，所以整個人看起來才顯得高。
但是一與寒子站在一起，就顯得他就象是一個實實在在的“瘦猴”、“竹杆猩猩”，因此平時看起來他對比他高出近一個頭的寒子意見特别的大，在訓練當中經常愛挑寒子的小毛病。
喏，這天寒子便被他抓到了一個小把柄，寒子在做正步單腳站立分解動作的時候，跟旁邊的同學說了一句話，便被袁教官拉出來站起“金雞獨立”來，而且時間是半個小時。

　　這個動作平常之人不要說站半個小時，便是站上五分鐘都覺得難受至極。
寒子心裡滴咕：“這個‘猩猩’，怎麼老是跟我過不去，不會是看我長得比他高不爽吧？
老子在平時的訓練當中一直都相當的出色，跑步比所有人都快、走正步走得最為準确、前後左右轉從來都沒有錯過，這猩猩到體想怎麼整老子？
看你那瘦猴似的身闆，說不定受不得我一拳，真他奶奶的氣人，老子就不服你這口氣。
”

　　有了這些想法，寒子的牛脾氣就來了，在後面的訓練之中便專門找茬，與那袁教官專門較起勁來。

　　這天早上，他們班練的又是正步走，寒子又故意擡腳比别的同學慢半拍，袁教官在旁邊看到，大為生氣，大聲道：“那位同學，你給我站出來！
”

　　寒子大步走出，直直的站着，也不吭聲。
袁教官問道：“這位同學，叫什麼名字？
說說看你為什麼總是比别人慢半拍？
”

　　寒子大聲道：“我叫盧墨寒，我之所以那樣做，是向教官你發出抗議，教官不公平，專門針對我一個人。
”

　　袁教官呵呵笑道：“還有這麼回事嗎？
怎麼我不覺得，你說說看，我怎麼專門針對你了？
”

　　寒子大聲道：“我踢正步比别的同學好，跑的比别的同學快，内務做得也不比别的同學差，各項技能都掌握得很好，但是教官你卻整天給我雞蛋裡面挑骨頭，專門找我的茬，我嚴重抗議教官你的這種對我極不公平的待遇。
”

　　袁教官好閑以整地看着面前這個少年，眼神之中帶着一點欣賞，又有一點好奇，笑道：“我這個不叫雞蛋裡面挑骨頭，而是叫做精益求精。
這都是為了你好。
對你要求嚴，對你以後的人生能産生深遠的影響。
如果你以後也能象我對你的要求一樣要求自己，将來你一定是一個前途無量的人。
”

　　寒子心裡暗道：“你還狡辯，這是黃鼠狼給雞拜年，不安好心，你以為我是黃蓋呀，心甘情願被你戲弄，老子就不服你這口氣。
”想到這裡，寒子突然大聲道：“教官，我要向你單挑！
”

　　寒子這句話說得非常大聲，不但是他們班的人聽到了，便是附近的幾個班的學生也聽見了。
數百個高一學生齊齊刷地向這個膽大妄為、口出狂言學生望來，人還未看清，大家對他的勇氣都已佩服不已。

　　這些學生都是十五六歲的少年男女，身體和心理都在成長階段，其實每一個人的心裡都有一種叛逆的心理，尤其是他們都沒有經過軍訓，沒有受過這種苦，在這段時間的軍訓過程中，他們幾乎享受了新兵一樣的待遇，每一個人的心裡都對自己的教官有一些不滿，認為教官要求太嚴，不應該以新兵的标準來要求他們。
隻是大家一直都是敢怒而不敢言，又有自知之明，誰也不願當那出頭之鳥找教官理論，更勿論要找自己的教官單挑了。

　　因此看到寒子這樣一個大個子男生矗立在操場之中，以無比的勇氣向自己的教官挑戰，一時之間寒子的身軀在大家的眼裡變得無比的高大起來，隐隐間成了同學們心目中的英雄！

　　未完待續！