“絕對不能報警的，”周曉的聲音認真又着急“被我媽知道我這麼丟我爸的臉會打死我的。
”

　　這麼誇張，除非，“你不是被抱養的吧？
”

　　“怎麼可能，我和我爸長的一模一樣！
”

　　看樣子老領導的底子不錯。

　　到底害怕林妍不把自己的話放在心上，不得不放軟聲音繼續解釋到：“你不知道我家裡情況，幹什麼都行，就是不能礙着我爸不能丢了他面子，所以，算我求你了。
”反正早就低了頭，再放軟點姿态也不是什麼大事，但是畢竟是第一次對着曾經不如自己的人低聲下氣，多少還是有點别扭。

　　别人的家事本就和自己無關，更何況這個别人和自己還有過節。
報警一說也不過順口，被否決就否決呗。

　　但周曉放低身段後就像被打通任督二脈，一個勁蹬鼻子上臉的追問

　　“還有其他辦法嗎？
”

　　“要不你告訴家裡，要不你打回去，實在不行你都給了那麼多錢了就不能請個人幫你打回去嗎？
别煩我，快點走，我還要回家呢。
”

　　林妍已經不耐煩到了極點，随口敷衍了幾句，周曉陷入了思考中，難得安靜一路的并肩朝着回家的路前行。

　　黑頭感覺到木棍敲到自己脖子上時一陣刺骨的痛，一摸全是折斷的木頭碎渣插進了皮肉裡，全是皿珠，還沒發火呢随即被人踢的重心不穩倒地，連人的臉都沒來的及看清楚，對方拉上周曉撒開丫子就跑了。

　　第一反應是起身就要去追，沒跑出巷子口就被人一拳砸到臉上，實打實的挨了一記狠的。

　　靠，中暗算了，誰要對付我？
這是個圈套！

　　顧希活動了一下手關節，又是一頓拳頭，拳拳落在實處，怎麼打人又痛又不會造成太嚴重的傷害是當時教官的基礎教學。

　　邊揍人邊抱怨林妍是個不長心眼的，挨過教訓還敢下課不回家到處亂逛，給人打悶棍還不會選武器，放不倒對方還是要自己來收拾爛攤子，自己要沒跟在後面，等下被追上兩個女的打的過了才有鬼。

　　又氣自己犯賤，挨了一天不放心又開始眼巴巴的等着送人還不能讓對方發現。

　　又郁悶小女生性格太倔，好人歹人不會分，連服個軟都不會，當時自己可是把家裡電話學校班級号都報給她了，結果倒好，自己不去對方就跟個沒事人一樣問都沒想起來問一句，虧自己還拿她當朋友啊，全平城就她一個有這待遇還不知道珍惜！
當然顧希不知道自己在介紹個人信息時對方并沒有放在心上，所以聯系什麼的林妍是真的有心無力。

　　最氣就是這個家夥，一次兩次的找麻煩，隻會欺軟怕硬，欺負來欺負去都是女人，還偏偏不識相非要在跟前湊。

　　下手更狠了點，臨走時放下話：

　　“如果再被我知道你找任何女生麻煩我就廢了你。
”

　　既然都不确定對方有沒有認出林妍了，就含糊籠統一點，不找多餘的麻煩。

　　這一夜對林妍來說是舒心的，無論哪種意義上她都已經算是報了仇，了結了一件事情。

　　對于周曉來說是喜憂參半的，喜的是今天這一劫總算是過去了，憂的是明天後天怎麼面對可能到來的問題。

　　對于顧希來說則是額外增加了運動量的平常的一天而已。

　　對于黑頭而言，隻能說自己倒黴到家了，幾天估計都出不了門。

　　第二天周曉心驚膽戰了一上午，左思右想之後翹了課去找林妍

　　“你昨天說的我回去想了，隻能找人警告黑頭不再來找我。
”

　　所以呢？
林妍看着眼前這個莫名其妙的女生，眼神示意。

　　“我想了一圈，其他人都不太可靠，而且萬一他們也勒索我怎麼辦？
要不你幫我，你不是還認識顧希嘛？
隻要你肯幫我，我保證我明年的壓歲錢都給你？
”

　　“明年？
”

　　“對，今年的都被黑頭拿完了，很多的，真的。
”“要不我立個字據，保證不會比5000少。
”

　　金額确實是讓自己非常動心，但是可惜自己也沒那能力，可能就像她說的，顧希有這個能力，如果是之前自己還牽線問一問，現在？
自己也沒那個臉皮，正準備拒絕對方的一頭熱，周曉察覺到林妍拒絕的話要出口，立馬迫不及待的拍闆“就這麼說定了。
”

　　強買強賣的訂下契約，留下林妍對着遠去的背景風中淩亂。

　　黑頭果然連續幾天都沒有出現在周曉面前，她自然不知道這是那天晚上的陰差陽錯，反而對林妍是徹底的信服起來，一時又是很後悔早知道有一天還要回頭去求她當初就不得罪那麼狠了。

　　林妍對這件事困擾了不到2節課，沒有什麼解決方案也就扔到了腦後，雞毛蒜皮的事情多起來之後更是完全忘記了。
現在最大的課題就是如何寫好一封信。

　　盛夏最為炎熱的時候，南安師範的李校長收到了一封來自平城的信件。

　　彼時學校才接到上級的通知：師範類的職高院校要轉項整改，擴大成為義務教育制學校，并為了進一步普及好基礎教育工作，教育局将在前三年補貼一部分學生費用。

　　換句直白點的話說：職高要改成中學了，為了安撫大家給你們三年的好處費。

　　校長簡直想破口大罵：職高收費和中學收費能比麼？
而且學校轉職，要名氣沒名氣要生源沒生源，本市好點的學生初中高中根本不會考慮進這種學校，都是學渣，三年一過就隻能淪落到收錄周邊其他學校不要的生源。

　　什麼更好的教學資源更好的教學設備更多的話語權，想都不要想好麼！

　　李校長在着急上火中收到遠在千裡的平城的信，

　　封面是漂亮的行書，被撐的厚厚的信封看上去很有分量，拆開才發現是一封自薦信和期末成績單。

　　校長越看眼睛越亮，待看到成績單時一拍大腿，連忙拿着書信去找自己信得過的主任了。

　　“周主任，周主任快來看看這封信。
”

　　快四十的校長難得的流露出興奮和歡快，倒是讓政務主任很是詫異，轉制令下來以後很久沒見過自己老友這麼高興了。

　　“什麼信，把你高興成這樣？
”接過手來，展開仔細讀了起來。

　　這是一封簡單的自薦信，行文流暢，重點有序。
但是有什麼特别？

　　“老周，你看看成績單！
”簡直按耐不住自己的興奮之情。

　　初二期末的成績單？
确實非常之優秀亮眼。

　　“雖然有點遠，檔案調起來難辦了點，但是這個學生可以要啊，明年我們的指标也正式下來了。
”

　　“不是，老周，我有一個想法。
”