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　　初三那會兒和文彬打球，我們在球場上很有共同語言，因為我們對勝利有一樣的狼性。
但這次又見文彬，他說打球什麼的都是浮雲了，現在他隻想很文很彬的學學習，畫畫畫，我說原地起跳單手抓框的人就這麼揮手告别球場了，好像有點兒可惜吧，他說可惜不可惜的，小芳又看不見，沒什麼意思了，我說對了你和小芳還好嗎？
他說咱還是再說點兒有營養的吧……

　　但文彬除了不打球，其他沒什麼變化，比如他把這股狼性保持到了球場下。
文彬是個對數學尤其較汁兒的人，大有我們當年學物理的架勢，遇到很棘手的題目，他向來不解出來不罷休，他說每解一道大題就像打一場戰役，就像帶兵生奪土丘上的陣地，幹死敵人的感覺很爽。
我說你帶兵打仗的能力尚在，我算徹底秃噜了，他說當年的物理滿分連莊選手怎麼說出這麼慫的話，我說昔日戎馬傲風雨，今朝學渣無所求。

　　文彬說你頹廢大勁了，以你的實力不至于，我說然而事實雄辯的證明，我冒足勁兒沖也沖不進前二十名，文彬說拉倒吧，你就是還當自己很牛掰，以為比初中多出一點兒力就輕松愉快趕上了，我說你說什麼大實話，不過沒趕上來的我眼淚掉下來。
文彬說大哥，這是實驗，實驗好嗎，據說咱這級截至目前已經保送二十好幾口子人了，有一住我家樓下的小夥兒，周末我還見他背着書包趕東校的班車，昨晚上聽我媽說人家去劍橋了，我說智商變态成績變态能力更變态的實驗特别多，咱們就一俗人，好吧我服了，再不學什麼都丢了，丢的什麼都不剩了。

　　然而說是要學，課上還是不自覺。

　　和文彬性格挺雷同的，聊的挺來，我們坐同位也自然是件歡樂的事情，但老班似乎并不這麼覺得，因為我們在他在課上時不時就聊嗨了。

　　有一回老班轉身在黑闆上寫題，文彬趁這個空給我講他剛聽的一個段子，一個月黑風高的夜晚，南鍋站在紫禁之巅，手握一柄寒光寶劍徹人心魄，他橫眉望向站在他對面的小黑俠，大喊一句――磨剪子嘞，锵菜刀。
我低聲說這符合南鍋的氣質，剛說完我倆都沒憋住，哈哈笑了起來，老班悠悠的回過頭，充滿殺氣的望着我的眼睛，說你倆給我站起來！

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　　美麗善良的小芳離文彬而去，小夥兒很憤憤，憤憤之後是一周未填平的憂傷。
我問這算個悲傷的故事嗎？
他說悲傷，相當悲傷，悲傷的我都快憂郁了，我說人家提前上大學了是好事兒啊，他說是好事兒，但這不沒我什麼事兒了嗎，我說行了别矯情了，再怎麼着還得往前看，他問正前還是你前面兒？

　　一個月後，文彬選擇看我前面兒，這事兒要從立夏廣場的那次社會實踐活動說起……

　　九月份的第三個周末，我們五班按照學校的要求來到立夏廣場參與社會實踐活動，好吧說簡單點兒就是戴着绶帶發傳單，号召大家一起共建文明城市。
宋老師按座位給我們分的組，我昕怡和文彬正好一組，我們的任務區域在鴿子這邊兒，今兒陽光不算烈，人真的好多啊……

　　剛我說了，文彬的狼性依舊，結果狼性在宣傳活動中也表現出來了，哎呦，好像有點兒不合時宜。
事情的經過是這樣的，文彬正發傳單發的一包勁，突然發現他前方不遠處的石凳上，倆小情侶吃完東西随手就把包裝扔到了地上，文彬覺得太不行了，和創建文明城市差的遠了去了，于是毅然上前進行說教。
小夥兒當着女朋友的面被熊很沒面子，氣兒一上來就開始耍橫了，拽着文彬的領子不松手，我和昕怡還有另外幾個同學一看要出亂子，趕緊上前拉架，文彬知道自己在幹什麼，所以沒說什麼過火的話，但拳攥了很久了，小夥兒依舊喋喋不休，好像垃圾不是他扔的似的，好像他橫起來就不垃圾了似的，眼見文彬快爆發，昕怡走上前幾句就鎮住了場子。

　　嬌小的身軀，穩重的表情，恰到好處的表述，圍觀群衆表示一萬個支持，小夥兒隻得拎起女朋友的手，灰溜溜的逃走了，他女朋友還撿起了地上的包裝袋。
文彬穩了穩神兒，嘟囔了句什麼人啊，昕怡說我們無法要求每個人都做好，我說是啊哪兒還沒個人渣啊。

　　活動完事兒後，小黑南鍋和絨仨人沖我走來，說咱到立夏路逛逛呗，我說好啊，然後我轉身問昕怡和文彬去不去，文彬說走着，昕怡說好的我正好想去新華書店呢。
在立夏路晃蕩的時間裡，文彬和昕怡大多時間走在我們四個後面，好像聊了很多，文彬手舞足蹈的，昕怡時不時就被逗笑了。