邱峻山說：“哎呀！常言說，滴水之恩當湧泉相報。何況多年來這些小恩小惠總計起來乃是一大筆錢，讀書王深明事理，必感恩戴德，以後必定圖報。”
“這是微之又微的事，不足挂齒。”文有為一笑說：“文敏、葉仁吉、王行義既然還有事，那我們就回去了。”
“對！他們還有事要辦！”邱峻山笑着說：“辦完事，學校派校車送他們回家。葉總、文總請放心。”
“既然如此，那就告辭了！再見！”文有為、葉如高說完就走。
“再見！”邱峻山說完，也回到辦公廳。
……
這一天，省教育廳李副廳長帶領二個教委乘小車來到AA中學，小車駛進大操場停下，市教育局邱副局長帶領二名教委乘小車也接踵而來，縣教育局鄭局長與幾個教委和邱峻山及AA中學教師、AA中心小學教師笑容滿面地迎接，說：“李副廳長好！各位先生好！邱副局長好！各位先生好！請進辦公廳休息一下，喝杯水。”
李副廳長含笑問：“鄭局長，都籌備好了嗎？”
“哦！基本上籌備好了！”鄭局長一笑說。
“那讀書王呢？”李副廳長又問。
在旁邊的王行義、文敏、葉仁吉、郁香英、王秋平這才知道原來本縣教育局局長姓鄭，不知道叫什麼名！以前兩次參加各科競賽卻忘記問：局長姓什麼，名叫什麼……
這時王行義聽李副廳長問他的綽号，鄭局長未答，他已走了出來說：
學生王行義見過李副廳長，各位先生，邱副局長，各位先生，鄭局長，各位先生。敬祝各位心情舒暢，萬事稱心！‘讀書王’三字是人們胡亂按給我的綽号，其實學生愧不敢當！人家叫我的綽号，我如果不答應，那是失禮，答應就是承認。又羞愧難當，多年來隻好讓人們叫下去。請各位先生不要見笑。
李副廳長見了，先有六分喜愛。含笑說：“真是一個才貌雙全的小學生小青年，講話又這麼謙虛，這麼得體，難得！難得呀！人家送給你的‘讀書王’綽号沒錯，你是名副其實的‘讀書王’嘛！考上全省第一名不是‘讀書王’那該稱什麼呢？喂！讀書王，你今年幾歲了？”
“十七歲！”王行義恭敬地回答。
“聽說你有兩個妹妹，二妹叫王行明，小妹叫王行莉。兩個妹妹都非常聰明。前年你二妹小學畢業考考上全縣第一名。今年你的小妹妹小學畢業考也考上全縣第一名，對嗎？”李副廳長含笑地問。
“對！”王行義又恭敬地回答。
李副廳長接着問：“你們兄妹三人都當上班裡的班長，對嗎？”
“對！”王行義又恭敬地回答。他推測這可能是縣教育局告訴了教育廳，以緻李副廳長知道得這麼詳細。但他不知道李副廳長為什麼要問這件事。
“你的兩個妹妹今天有沒有來AA中學？”李副廳長又問：“你爸爸媽媽有沒有來？”
“有來！邱校長通知叫我全家都來AA中學，我們聽邱校長的話，都來了！”王行義又恭敬地回答。
李副廳長一笑，對邱峻山說：“邱校長，你真會辦事！這次參加高考的第一班同學都到齊了嗎？”
“到齊了！”邱峻山也恭敬地回答。
李副廳長轉過臉問鄭局長：“鄭局長！貴縣二十四所中學來參加會議的教師或校長都到齊了嗎？”
“都到齊了！”鄭局長回答。
李副廳長一笑說：“那就馬上開始吧！”便站了起來，與衆人一齊向大操場走去，邱峻山恭敬地請李副廳長等上台坐下。
……
台下是全縣二十四所中學的校長和這次參加高考畢業班第一班的班主任，一個中學二個人參加。AA中學的全體教師和AA中心小學的全體教師。AA中學高中參加高考的第一班同學由王行義帶隊在前面列隊站着。王允文、趙玉珠、王行明、王行莉與葉如高、文有為站在一起。這葉如高、文有為是邱峻山叫來參加的，邱峻山是認為如果李副廳長知道王行義是葉如高的培養，文有為唆使女兒施給王行義的恩惠會盤問，所以叫二人來參加。
邱峻山主持會議，在鳴炮之後，緻了開幕詞之後，請李副廳長上台講話。
李副廳長來到台上，台下台上掌聲如雷響了起來，李副廳長把手擺了兩擺，掌聲才停下。
李副廳長說：
各位校長，各位老師，各位同學，你們好！
我這次來到AA中學，是奉了省廳的命令，這次AA中學高中畢業生高考的第一班級的六十名同學，十名考上全國重點大學，二十名同學考上中等大學，十八名同學考上普通大學，十二名同學考上大專，沒有一個考不上的。這個原因追本窮源乃是AA中心小學和教高中三年級第一班級的老師教學有方，他們是絞盡腦汁，費盡心機得來的好成績。這一所條件這麼差，領導機構不完整的小中學，才創辦而在第一屆竟然獲得了如此優異的成績，真是難能可貴，應該給予獎勵。方玉柳老師、鄭文順老師帶這個班從小學一年級開始帶到高中畢業高考，乃是很有才能的優秀老師，也應該給予獎勵。
本廳建議AA中學從今以後屬縣重點中學，AA中心小學也屬縣重點小學，小學教師與中學教師不宜調動。BB中心小學要督促嚴以教學，若不然，學生小學畢業後就到鎮中學讀書。AA中學、AA中心小學不受鎮學區的約束，由縣教育局直接領導。鎮中學教的是什麼書，每一年高考都榜上無名，學區也這樣不聞不問，怎麼有臉去領導AA中心小學和AA中學！縣教育局應該采取措施，以前是以考上縣第一中學的成績為優異，從今以後，考上AA中學的成績與考上縣第一中學的成績并駕齊驅，AA中學可以收優異成績的小學畢業生。目前教室不夠，教師宿舍和學生宿舍不夠，必須馬上擴建。這次我回教育廳與廳長等研究研究再說。
以上說的是AA中學學校，現在要說學生。這次高考，綽号‘讀書王’王行義同學考上總分五百九十八分，這是我省十年來最高的分數，全省第一名。本廳上下無不高興，研議之後得以議決，決定給予個人鼓勵獎。從今以後，高考考上全省第一名的同學，本廳都給予個人鼓勵獎。現在，請‘讀書王’王行義同學上台講話。
邱峻山接着重複一句：請王行義同學上台講話。
王行義繞到第一中學柳如煙面前，悄聲說：“柳老師好！我也才知道這件事，沒有及時告訴您，向您道歉！”
柳如煙喜笑顔開地說：“這我知道，反正我要過來參加會議，沒關系！”
“謝謝柳老師能見諒，學生鬥膽問一句，校長呢？”王行義恭敬地問。
“我就是！”站在柳如煙身邊的一個五旬左右的男教師笑着說：“我叫趙清遠！”
“哦！”王行義恭敬地說：“校長好！當時我家庭困難，沒有辦法去貴校讀書，望校長見諒！不過，雖然我沒有去貴校讀書，但您是我心目中的校長。”
“有你‘讀書王’這句話，我已心滿意足了。我知道你的家庭情況，怎麼會計較呢？你上台去吧！咱們以後有機會再說。”
“是！校長！”王行義又恭敬地說。
……
王行義來到台上，不知道要站在哪裡？李副廳長笑着對王行義悄聲說：“你先向老師、同學問好！然後自我介紹，講個場面話，接着講主要内容，這主要内容是講當上班長，怎樣幫助同學們的進步，最後結尾講了場面話。你敢看台下就看，不敢看台下就别看。膽子放大一點，不要害怕。你講完了，我再上來，你就站在我站的這個位置上講。怎麼樣？”
王行義聽了暗笑，李副廳長還不知道他上台講話乃是拿手好戲！便一笑說：“謝謝李副廳長指點！好！好！好！”
李副廳長聽了，走了過去。王行義就站在李副廳長剛才站的地方，也就是那張桌子的主席台上。王行義先向主席台邊的廳長、局長、教委、校長恭敬地問好：
李副廳長好！省教委先生好！邱副局長好！市局教委先生好！鄭局長好！縣教育局教委先生好！校長好！首先讓我敬祝：李副廳長、省教委先生、邱副局長、市教委先生、鄭局長、縣教委先生、校長，身體健康！心情舒暢！工作順利！萬事稱心！
說完，把臉轉向台下說：
各位校長好！各位老師好！同學們好！敬祝各位校長、老師們萬事如意！祝同學們學習成績突飛猛進！
我叫王行義，是在AA中心小學讀書，小學畢業後進入AA中學讀書。從小學一年級上學期期中考考上總分二百分當上了班長，直至三年級下學期期末考，一直保持着二百分，人們就胡亂按給我一個‘讀書王’的綽号。其實，我又怎能當‘讀書王’？但後來人家一直這樣叫，我如果不予理睬，那是沒有禮貌，隻好觍顔應着，後來就成了習慣，望各位不要見笑。
我家庭貧，父親那時得了沉疴，母親一個人擋八面之風，為了我的讀書，她曆盡千辛萬苦，後來CC公司葉總經理培養我，A公司文總經理也叫女兒文敏同學常常照顧我，使我讀書沒有半途而廢。
方老師、鄭老師常叫我幫助學習成績差的同學，我聽老師的話，從讀小學一年開始就幫助同學們的進步，因為同學們不懂的，卻不敢去問老師，隻想問我，我知道的就告訴同學們，不知道的就問老師。方老師、鄭老師、校長很疼愛我，我不怕。就這樣經年累月的幫助下，加上同學們的勤奮學習，老師的諄諄教誨，到了小學畢業，沒有一個同學數學或語文考不及格的。
小學畢業考，我僥幸考上了全縣第一名，我知道在第一中學讀書條件好，但我家庭的條件不允許我到第一中學讀書，隻能在AA中學讀書。我認為，我能勤奮學習，就不相信考不上大學。我鼓勵同學們，咱們的目标是大學的校門，咱們能昂首挺兇地走進大學的校門，才不負老師的教誨，父母的期望，不使自己十載寒窗的苦讀白費。同學們很聽我的話，拼死讀書，三更燈火五更雞，正是我們全班同學勤苦讀書的寫照。我們全班同學晚上很少在十點前休息，一般在十二點左右休息，有的甚至到十二點半才休息，早晨天才亮就起床讀書。在高中二年級分科的時候，全班同學都要跟着我，我讀什麼科，他們也跟着讀什麼科，我沒有辦法，為了公平起見，我就提出拈阄，當我拈阄理科，同學們全部都讀理科。班中有二十名同學曆史、地理、政治比物理、化學、生物好，我勸他們去讀理科，他們就是不肯，說考不上大學不會怨我。我隻有苦笑，沒有辦法。但我決心竭力幫助，在二年的努力，終于這二十名同學都考上了大學，其中五個同學考上中等大學，七個同學考上普通大學。
我們學校規定讀書全班第一名的為班長，第二名為第一副班長，第三名為第二副班長，第四名為學習委員。有的第四名為第三副班長，第五名為學習委員。我認為既然班長是全班讀書最好的，他的職責除了領導帶領全班同學讀書外，就是幫助學習成績差的同學的進步，不要認為自己是班長，看不起讀書成績差的同學。你看不起讀書成績差的同學，而這些同學也看不慣你這自高自大的班長，漸漸地也看不起你，你就成為孤芳自賞，因為你已脫離了同學們。
同班同學同聚一個教室，除了星期六下午和星期日上午，寒假、暑假外，天天在一起，情同手足，同窗共讀，乃是緣分，幫助同學的進步，我認為乃是天經地義的。即使不能說是天經地義的，但也應該對得起平時相處的情誼，對得起自己的品格良心，你總不能說你看不起的這些同學從來就沒有對你有一點的情誼，即使沒有情誼，但語言上的負債總是有的嘛！比喻他向你問好，向你恭敬地問那個題要怎麼做？恭敬地問：班長，你吃飯嗎？班長，你這麼早就來了等，這都是語言上的負債，你有沒有還給人家？對得起品格良心嗎？就禮貌上來說，同學們對你的恭敬，你就已經負債了，你知道的而同學們不知道的問你，你卻不肯指點幫助，你還是人嗎？我認為這種人根本不足為班長，即使讀書再好，也不足取。