212？

　　212公斤？

　　甲字班堂的學生，也全吓傻了一般，不停顫抖。

　　212公斤的力量，

　　那可是真真實實是武生士級八階的力量啊。

　　最重要的是，史元良現在正處于虛弱無力的狀态，如此狀态下還能打出這樣的這樣的力量，那麼等史元良恢複體力後打出來的重拳，豈不是要接近武生士級九階。

　　武生士級八階已經足史元良逆襲成為甲字班的第一名，要是他還處于武生級八階的巅峰，随時可能突破至九階，那還讓其他的學生怎麼追啊！

　　想到這層，心兇再大的學生，心理頭其實也不是滋味。

　　“我……我……這是我打出來的？
”

　　當事人史元良也蒙在了原地。

　　傻傻地看着力量原石上顯示的數字，揉了揉眼睛，滿是不敢相信。

　　他方才确實感受到自己已經突破至武生士級第八階，但由于全身乏力，出拳的時候稍有遲疑，還打歪了一點，本以為是打不出相對應的力量，心中還忐忑着。

　　誰能想到，自己這根本沒有用盡全力的一拳，竟然打出這麼恐怖的數字。

　　200公斤的力量，就已經是武生士級八階的标準線。

　　他竟然輕輕松松就超過了。

　　“怎麼樣？
力量原石的數字是不會騙人，也無法動手腳的，嚴天祿同學，你還有什麼話可說？
”史元良高興得幾乎就要跳起來，揚頭笑道。

　　“我……”嚴天祿臉色鐵青，感覺整個臉都火辣辣的。

　　本來以為史元良和新來的老師是在演戲，想當衆揭穿他們兩人，結果，一而再，再而三的被打臉。

　　這下丢人丢大了，在甲字班，他有很長一段時間别想擡起頭來啊。

　　“老師，老師，你是怎麼做到的？
”畢竟同學一場，史元良也沒讓嚴天祿太過于難堪，轉過身來，不可思議地看着江澈。

　　“我也沒做什麼，隻是催化了的你皿脈使之覺醒而已！
”江澈輕描淡寫地道。

　　“可是，可是為何我的境界能夠連躍三階呢？
”史元良不解地道。

　　江澈想了想，沉聲道：“為師曾看過相關典籍，皿脈傳承者一旦皿脈覺醒，那常常會獲得一些特殊的能力，有的人會永久增加速度，有的人則是力量，随着皿脈的不同，獲得的能力不一。
所以我想你之所以能連突破三階，應該是冰原狂狠皿脈造成的。
”

　　“皿脈覺醒還能獲得特殊的能力？
”

　　此言一出，全班同學又騷動了起來，對史元良各種羨慕嫉妒恨。

　　不少人心中*暗暗感慨。

　　自己那平凡的皿脈真的是限制了他們的想像力啊。

　　皿脈覺醒還有這等好處！

　　怎麼我就沒有！

　　史元良雙手抱拳，對江澈彎身一揖，鄭重萬分地道：“江老師，如果不是你，學生今天，不，學生說不定此生的修為都難以再進一步，更别說覺醒冰原狂狼皿脈了。
老師，你對學生恩同再造，學生無以為報，請受學生一拜。
”

　　江澈擺了擺手，将他扶起來道：“我既然來代課，那麼指導你就是應該，而且你選擇了相信我，肯接受我的指點，有此收獲那也是你應得的。
”

　　話到這，他語調一轉，微微看了嚴天祿一眼，沒好氣道：“有些人，不聽為師所言，到時如果出現什麼惡果，那可就怪不得為師了！
”

　　嚴天祿臉色頓時更青了，想起剛才江澈對他說的那一番話，心中生起了一絲莫名的後怕。

　　“這江老師剛才對我說的，難不成是真的？
”

　　“不會的，不會的，孫落老師的指點，一定不會有問題的……”

　　江澈沒有再理會嚴天祿，重新走回到了台上，懶洋洋地道：“好了，史元良已經恢複正常，沒什麼事，你們繼續自由練武吧。
”

　　他正想坐下來，偷偷懶。

　　不料一個女學生又站了出來，怯生生地道：“老師，學生練武的時候，也有些地方不明白，求老師指點。
”

　　“老師，我修煉時也有不懂的地方，求老師指點。
”

　　“學生求老師指點。
”

　　陸陸續續地，一個接一個的學生都站了出來，恭恭敬敬地請求江澈指點他們武道。

　　有史元良的先例，這時大多數的學生都明白江澈絕對不是嚴天祿口中所說的無能老師，相反，他們認為江澈很可能要比公塾裡的長老更有眼光，學識更加淵博。

　　若得到他的指點，說不準自己還能像史元良那樣，美滋滋也來個皿脈覺醒呢！

　　“行吧，不過我事先說明。
要我指點者，不可質疑我的說法，必須按照為師所說的去做，你們可明白？
”江澈雙手一揮，重新站了起來，故弄玄虛道。

　　“學生明白！
”一衆學生齊齊點頭。

　　“那先開口的女同學，你說吧，需要我指點你什麼？
”

　　“老師，我修煉的飛雪掌，總感覺達到不武典所寫的那種效果和力道！
”女學生輕歎了一聲，道：“無論我怎麼苦思冥想，都不得解，求老師指點。
”

　　“嗯，你施展吧！
”江澈點了點。

　　女學生站了出來，剛一起手，江澈兩眼微微一凝，便打斷道：“行了，我已經知道了你的不足之處。
”

　　“啊，可是學生，學生還沒……”

　　“不必那麼麻煩，你照我說的去做就行了，平時修煉的時候，加強你左腿的力量。
“

　　“腳部的力量？
”

　　“對，飛雪掌雖然是掌式，可施展的是時候是要借助腳部的力量，你雙腳的力量并不平衡，以左腳的力量尤為差勁，所以為師才讓你加強左腳的力量，如果不信，你現在加強左腳力量，去打力量原石一試！
”

　　見溜不掉，張懸隻好将圖書館生成的書籍再次拿了出來。

　　“死就死吧！
”

　　反正已經沒了退路，眼睛落在書籍記載的缺點上，很快将十二處再次看了一遍，落到最後一個上，咬牙開口：“你剛才打的拳法是右路，我給個建議，你現在打左路，然後用左拳攻擊石碑試試！
”

　　“打左路？
”

　　“這尼瑪也叫指點？
”