第34章、如心記憶單詞入門（易豐位面-如樂，如心）

　　薦書：《時間簡史》，作者：斯蒂芬-霍金。
霍金的事迹，如同海倫-凱勒的故事一般，都讓我們看到了鮮明的對比。
殘疾人都可以取得如此巨大的成績，正常的人們，有什麼理由比他們做的差呢？
這本書，告訴我們，我們之所以進步，是因為，我們可以想象不存在的東西。
讓想象插上自由飛翔的翅膀，遨遊于宇宙時空。

　　正文：

　　如心對英語，如果有他父親一半的研究精神，也不會出現英語僅考七八十分的情況了。
這讓如樂心裡也不是滋味兒，同事及朋友問起兒子的英語成績，他都不好意思說。

　　如心需要聽寫語文詞彙，總是非常積極。
英語詞彙，根本就不想讓聽寫。
總是今兒推明兒，明兒推後兒。
到假期開學前的晚上，三個單元單詞，需要一塊兒聽寫。
他，開始着急了。

　　如心這就好像母雞下蛋兒，實在是憋到了屁股門上。

　　如樂也不能不幫助兒子。
他運用語音拼讀規則加聯想記憶，幫助如心記憶了三個單元的英語單詞。

　　如心學的也非常上心，自己有很多時候，還可以舉一反三，如樂看着兒子的進步，心中也非常高興。

　　在學習picture時，如心根據拼讀規則，可以寫出pic，後面的就弄不清順序了。

　　如樂看了看後面的四個字母，如何幫助兒子記住這個經常用的字母組合ture呢？
tu，re，想到今天中午，路面很熱，胎壓監測溫度都快50度了，壓力由2.6到了2.9，心中想可以聯系一下。
土tu熱re，胎壓過高，輪胎過熱，都心疼自己的“車兒”了。
tu，re=“車兒”。

　　如心，記住了tu，re的音。
當然是在“車兒”的聯想幫助下，學習的正确的ture發言。
如樂還需要幫他想出意思的聯系方法。
圖tu熱re，圖畫熱門後，學習畫picture的就多了。

　　還有一個有點難度的，就是tired這個單詞。
如樂問如心，“你想想，眼睛累了，會有什麼表現？
”

　　如心回答，“睜不開眼睛。
”

　　“如果還要堅持着用眼睛看東西呢？
”

　　如心想到了自己以前玩電腦、手機過多造成的後果，傷心的說，“形成近視，帶上眼睛。
”

　　如樂看到兒子，明顯的後悔。
心中很高興的想到，“如心以後肯定知道如何愛惜自己的眼睛了”。
同時，還達到了一個目的，他又一次提醒了兒子，眼睛疲勞，還堅持看電腦、玩手機，是形成近視的重要原因之一。
随後，如樂提醒如心道，“眼睛還會有什麼其他異常？
”

　　如心想了想說，“眼紅，有皿絲。
”

　　“紅的英語單詞，你能背過嗎？
”

　　如心突然興奮的說，“我想起來如何寫這個單詞了！
”然後他就把累的英語單詞寫到了聽寫本上。

　　如樂看了看兒子如心寫到聽寫本上的tired，還真是寫正确了。
而後，對如心說，“如何聯想記憶這個單詞，你自己可以想出合适的方法嗎？
”

　　如心肯定的說，“能。
”而後，他把聽寫錯誤的單詞，都改寫正确。
并對幾個單詞開始了分析和記憶。

　　如樂看着自己兒子，在學習英語上，也開始用心了，心中十分快樂。
随即想到，隻要自己去想，就可以想出解決問題的辦法。
兒子的英語，一定可以學好，他堅信！