13最強弩炮之Nuclearbomb

　　有的同學說了，老師，您的方法真心不錯。可我就是自己聯想記憶不了英語單詞。我會告訴你Practicemakesperfect。并且，再想問你一句，你真的學到了我的方法之精華了嗎？

　　Open（打開）ur（你的）eyes。看看為師如何用聯想法記憶單詞。

　　先别往下看。自己想想如何記憶Nuclear，然後和我的方法對比一下，看看誰的最好。

　　也許，沒有最好，隻有更好，合适的，才是最好的。俗話說，“道，不同，不相為謀。”以後章節，我講的内容，會用到這個“謀”字。

　　現在看為師來為你們分析。

　　這章寫這個也是與正文有所聯系的。

　　還記得開始的炮火，（正文第一章救人殒命），到後面的原子彈嗎？

　　在英語傳裡，我章節的安排也是有一定的目的性的。那就是緊跟正文腳步。如果，此位面比喻為地球，那麼正文位面就是太陽。地球除了自轉，還要圍着太陽公轉呀！

　　呵呵，想偷懶的小夥伴們，你的Nuclear想的怎麼樣了。跟你說了，先自己想，動動腦筋，别往下面看。

　　神尺下面分正文部分，描述辛無痕的成神之路。英語傳部分是個平行的位面，也在每天發生着各種故事，也是新奇而玄幻（為了記憶單詞，營造的情景或編寫的小故事）

　　神尺正文，以尺為開始，此（英語傳）“吃”，也是受到彼（正文）“尺”影響的。

　　吃英語單詞是eat，過去式是ate，

　　“老師，我ear（耳朵）疼得厲害，Can't

　　helpt...ear...ing（禁不住就流淚tearing了）

　　我吃驚的道，你不聽話，我還沒tear（撕）你的ear，你就tear（流淚）啦（tear有兩種讀音，兩個意思。可以查查詞典或者去上網搜索一下。

　　好了，說了這麼多，就為讓你記住這個單詞ear（耳朵）。因為，以後他會作為整體在單詞中出現，減小你背單詞的難度。

　　比如h...ear（把手h...and放到耳朵ear邊兒上，我想都可以猜出hear的意思吧，對，hear的意思是聽見，手放到耳朵邊上，是為了讓人聽的更遠，更清晰（地）、清楚（地）clear而已。

　　終于出現了clear（清晰的，它的另一個意思是清除，驅散，遠離）

　　好了，我們開始聯想記單詞了。你的聯想也想好了吧（老師，我的ear疼得厲害，沒法思考，您就發發慈悲，講吧）

　　Ok，let'sgo.（herewego)詳見FRIENDS，很适合想學英語的朋友看的劇。

　　敲黑闆，lookat咱們的章節的題目，最強弩nu（炮），那殺傷力，一個city（比如某島國城市），瞬間蘑菇雲。你以為是古代的弩（炮）嗎？（理解不了的，可以看看《絕世唐門》出産的“諸葛神弩炮”）

　　其實，現代nuclearbomb的基本原理，還是古代弩（炮）。從這兒，可以看出，我國是多麼優秀、仁慈和熱愛和平的國家呀，不主張發展這些。

　　不然，就我國人民的聰明智慧，還能輪到後來被列強入侵嗎？早在他們侵略我們幾百年前，就把他們都滅平了。

　　這個弩nu炮，（強大到能夠）clear一座city，

　　Nuclearbomb（bomb是個拟聲詞，炸彈的意思）能夠消滅一座城市的炸彈，你最容易想到什麼？

　　對，就是原子彈（也叫核彈）。去掉彈（bomb），就剩下了nuclear（原子，核）。

　　麻煩童鞋們，再查查英漢詞典，看看這個nuclear的意思，是不是“原子，核”呀？我怎麼感覺像在上數學推理課呀！（幾名童鞋突然暈倒）

　　看到同學們聽我講了半天英語，也沒暈倒。聽到數學這個詞就暈倒了，心中不禁想到，“還是我有魅力呀，講多久學生都能聽多久。”

　　“你看看數學課，光聽聽名字，就吓到一片”，想到這裡，我不受控制的打了兩下噴嚏，是不是有人在念叨我呀。（也許是被雷暈的吧）

　　講完了，下課吧。（童鞋們如獲大赦，ear終于不疼了）

　　同學們一陣歡呼聲，看到此景，我激動萬分，沒想到同學們如此喜歡聽我的課呀。（同學們歡呼雀躍的真正原因，好像是ear不痛了，高興的吧）

　　作者注：裡面情節安排，就是為了搞笑，讓故事有意思，能夠記憶情景更牢固。進而，掌握單詞也能更持久，沒有其他想法。

　　希望廣大數學老師别往心裡去呀！其實，在我教學生涯中，我們同事關系都很好，尤其是數學。

　　我們英語和數學，打了很多年夥兒，有着深厚的友誼。因此我知道，他（她）們一定不會介意我開他（她）們玩笑的！

　　數學老師們，小溪這兒廂有禮啦，忘繼續支持小溪。