球隊的訓練場從馴馬場搬到了外面的草場。
雖然知道是因為前方的戰事,對馴馬的需求增大,不得不擴建更多的馴馬場,但奴兒還是有些不高興。
因為之前的訓練場在觀馬台前,那是舉行賽馬的地方,比長安城裡很多達官顯貴家裡的球場都要平整,自然是很好的訓練場所。而現在的草場雖然也很平坦,但隻能說勉強可以用。
帶領球隊的時間長了,奴兒越發感覺到橄榄球是一項系統和精細的運動,有許多的因素可以影響球隊的實力,所以現在對于球隊的管理,哪怕是對訓練場所,他也有着很高的要求。
這天早上,他正站在場外,觀察着兩支球隊的比賽。
要換做平時,觀看紅甲隊的比賽時,他總是要流着鼻涕,在場外大聲的指揮。但現在不行。因為從幾天之前開始,兩支球隊都由他來訓練,他就不能夠有任何的偏袒。
事實上,自從李敢奔赴前線,灌家軍就交到了他老師趙啟明的的手上。但因為老師聲稱還有其他的事情,簡直是日理萬機,所以球隊日常的訓練,就變成了奴兒負責。
對奴兒來說,這倒也沒什麼不好。畢竟兩支球隊用着不同的打法,讓他能從觀察中發現利弊,然後擇優進行部署。所以同時訓練兩支球隊,奴兒并沒有意見。
幾天之前,本賽區的比賽結束了。
紅甲隊早就已經獲得了進入夏季賽的資格,而灌家軍也因為賽制的問題,通過積分赢了黑馬隊,最終以賽區第二的成績,同樣脫穎而出。
所以現在的訓練,是在為夏季的資格賽進行準備。
這幾天的長安城裡,其他的賽區還正進行選拔賽。
這也就是說,不久之後,将會有其他六支球隊獲得參加夏季賽的資格。
作為各自賽區實力強進的球隊,這些球隊都是不容小看的對手。想從這些對手中脫穎而出,拿到冬季賽的冠軍,當然不是什麼容易的事。
不過奴兒對自己很有信心。他覺得最好的結果,是紅甲隊和灌家軍都能進入最後的冬季賽,并且在冠軍之戰中相遇,然後角逐最後的冠軍資格。
“冠軍。”奴兒很喜歡這個稱号。
因為冠軍這個稱号有“勇冠三軍”之意。他覺得天下間除了舅舅,就隻有将來的他才能勇冠三軍,所以這個稱号,他必須拿到。
想着這些的時候,球場中的比賽已經結束了。紅甲隊的跑位呼倫脫下了盔甲,滿頭大汗的朝奴兒提醒:“小公子,大家都訓練這麼久了,該吃午飯了吧?”
“要叫我教練!”
“好的教練。”呼倫擦了擦汗,有點無奈的說:“現在可以吃飯了吧?”
奴兒看了看日頭,見已經是中午,于是擦了擦鼻涕說:“那就開飯吧。”
聽到這話,球員們都往場外走來。
如果是平時,奴兒會和球員們一起吃飯,但今天他卻想起了其他的事情。
“你們先吃,我馬上來。”朝球員們丢下這麼句話,奴兒就翻身上馬離開了。
不久之後,他重新回來,卻也沒有回去吃飯,而是坐在不遠處的山坡上。
除了長須之外,他身邊還有另外一隻小馬駒。而這隻小馬駒,現在由他喂養。
這是老師的吩咐。說是為了驗證精飼料的效果,需要每天都進行數據統計。
奴兒倒也曾經表示過不滿,但老師再次以公務繁忙,日理萬機為借口,強迫他接受這個新的工作。對此,奴兒早已經習慣,申訴無效之後,就無奈接受了。
此時,他記錄着小馬駒今天的情況。包括喂食的飼料,和體重等數據。
線裝書攜帶方便,奴兒早已經不用竹簡。
而鉛筆這種東西,不需要用墨水,隻不過需要重新學習握筆的姿勢。這對年紀還小的奴兒來說并不是難事,所以也已經改變了從前的習慣,開始随身帶着鉛筆。
“青錐快來。”記錄完數據之後,奴兒拿出根蘿蔔,朝小馬駒晃了晃。
小馬駒早已跟奴兒混熟,聽到喊聲,立即屁颠屁颠就跑了過來,高興的吃着蘿蔔。然而不僅是每天的蘿蔔需要奴兒來喂,事實上這小馬駒每天的放牧和青料,都是奴兒負責。
起初,奴兒對這項工作是有些不願意的。
因為他覺得自己有兩支球隊要訓練,沒有時間來幹這喂養的差事。但幾天下來,他發現自己喜歡上了小馬駒,很享受喂養他的過程,還專門替小馬駒起了名字。
看着“青錐”高興的吃着蘿蔔,奴兒的臉上露出了孩子特有的天真笑容。
“小公子,你怎麼還不下來吃飯?”山坡下的球員們,不知是誰喊了聲。
“要叫我教練。”奴兒收回了童真的笑容,留着鼻涕,擺出了自己的威儀。
這讓球員們覺得很是有趣,于是那打趣的人又問:“那教練你還吃不吃了,今天廚房給咱們準備的是涮羊肉,再不來我們可就吃光了。”
“馬場的涮羊肉不怎麼樣,沒有東鄉侯府的好吃。”奴兒嫌棄的吸了吸鼻涕,然後低頭繼續喂着他的馬駒青錐:“你們自己吃吧,我等會吃肉包。”
聽到這話,球員們笑了笑,倒也不再說什麼。
倒是此時的奴兒,喂着青錐的時候,忽然間想起個很關鍵的問題。
“是不是球員們的夥食也要變了?”他自言自語着,看了看山下。
此時,球員們正圍坐在草地上,邊吃邊聊。涮羊肉的香味彌漫在草場四周,球員們也吃的酣暢淋漓。看上去除了涮羊肉之外,羊肉鍋裡還有很多的蔬菜。
自從紅甲隊開始代表公主府,球隊就多了很多的經費。而灌将軍對自己球隊也出手闊綽。所以球隊有很多的錢來改善夥食,甚至比那些馬師們吃的還好。
按照老師的話說,球隊的訓練消耗了大量的體能,就應該得補充營養。
但什麼是營養,又怎麼補充消耗呢?
廚房的做法是每天都要有肉。這讓球員們很是高興,奴兒也覺得并無不妥。
但現在,他卻發現有些不對。
“馬有馬的飼料,人也應該有人的飼料吧?”看着球員們,奴兒自言自語。
他聽說過老師關于“營養學”的知識。跟随老師學習這麼長的時間,也能從很多知識内容中,大概了解到很多的人體概念。這讓他慢慢開始有了自己的思考。
就好比青錐的飼料裡“豆餅”,根據老師所說,這是種富含蛋白質的東西。還有那些河裡的魚蝦,有很多的鈣質。這些東西都能讓青錐生長的更加強壯。
那這些東西,隻要合理的搭配,是不是人吃了也能更強壯呢?
這讓奴兒陷入了思考。
他覺得道理上這個說法是合乎邏輯的。而且他的确有幾個球員需要更強壯。
所以在他看來,有必要去弄清楚,球員們是不是也能吃上飼料。
因為如果球員們吃上飼料,尤其是那幾個需要強壯的球員,身體素質更勝于之前,對球隊來說簡直是大有好處。畢竟紅甲隊之所以那麼厲害,有很大的原因是有呼倫。
若其他幾個主要的得分球員,也能有呼倫那樣的身體素質,豈不是更好?
想到這裡,奴兒的眼睛變得賊亮。
他再也顧不上給青錐喂食了,直接把這小馬駒給抱了起來,然後跑向山坡。
他要去請教老師,得到專為球員們配置的飼料,讓紅甲隊從此變得天下無敵!