房玄齡不死心，望向李世民，早知秦風也早早勸過的李世民搖頭苦笑。

　　“房相不必惋惜！
”李世民、房玄齡眉來眼去，又如何瞞得了秦風，他笑着說道：“我之特點隻是機靈一動，您讓我說個前因後果、引經據典還真不行！
大不了我以後有什麼新點子就及時說出來罷了！
”

　　杜如晦是三人中表現的最為冷靜的一個，此刻也忍不住問道：“秦賢侄，吏治從古至今有三大頑疾，分别是：貪污腐敗、平庸無能、無所作為；考核可以裁除平庸無能之輩，貪污腐敗也被你這辦法斷絕根源。
針對無所作為之官員，賢侄可有見解？
”

　　秦風看一眼杜如晦，見捋須笑而不言，好像無所謂，但他眼中卻充滿了熱切，便說道：“無所作為之官員比平庸無能之輩有能耐，比貪官污吏清廉，但特點就是占據着某個職位不做事。
他一能經受考核，二不怕欽差大臣的審查，故而穩如泰山。
針對這種人，我認為交給百姓來評判最合适，隻因清官貪官庸官都有口碑，當一百個百姓裡有六十個以上說某個人無所作為，那就證明那個人真的無所作為，既然無所作為就沒有存在的必要，也表示他應該給有所作為的人讓位子。
百姓純樸不假但力量無窮無盡，如果朝廷給予全民監督的權力，那麼，各種貪官庸官将無所遁形。
除此之外，朝廷可以公布各級官員的正常俸祿，如果一些官員及子女的房産、田地的價值遠遠超出他為官多年之所得，這就值得深思了。
”

　　房玄齡、杜如晦的神色在秦風表達意思後的那一瞬間，徹底震撼了。

　　“此計大妙！
”房玄齡那慈眉善目的眼睛閃着銳利的光芒，望着秦風，感慨道：“了不得，了不得啊，叔寶有子如此，當真是讓人羨慕。
陛下，這般下來，一抓一個準。
”

　　“不急！
”杜如晦已經恢複了平靜，沉吟片刻道：“真要如此，各級官員将人人自危、如履薄冰，到時，誰還敢當官呢？
”

　　“杜相所言極是，我的意思是朝廷要有這樣的一個依據，不是針對某個人，而是針對某個級别的所有官員，當懷疑某個官員的時候，可以以此為依據來評判。
”

　　“陛下，此事可行。
”杜如晦善于決斷，知道這是一個評判清官還是貪官的一個很好标準，有了這樣的标準，将為理清吏治提供很便捷的依據。

　　大唐沒有錢莊，沒有銀行，沒有紙币，故而，評判一個人是否富有，房産、田地、店鋪是很重要的依據。

　　秦風這個辦法起到的作用是為查賬之人提供便利，将會節省大量的人力物力以及珍貴的時間。

　　……

　　十一月二十二！

　　一群莘莘學子，拎着文房四寶開啟了大唐史上第一次考試，而這次考試也許是他們人生的轉折…

　　站在高處，看着國子監門口浩浩蕩蕩的人流，秦風仿佛回到了前世。
高考、中考，甚至是小升初考試，他是沒有經曆過這類考試，但是曾經也如現在一樣，充當某位重要領導人子弟的家長，也曾像這些學子一樣，在人流中幫助那小孩子尋找考場。
若不是李世民下了命令，他也能體會一回當學生的感覺。

　　為了應對可能出現的騷亂什麼的突發事件，也為了不吓走野心之徒，秦風早有五天前就讓八千虎贲軍将士以各種身份進入長安：要地、學子集中的地段、酒樓以及憑證明可以五折吃住的中華樓一帶都留有精明之士卒，至于考場周圍的民居等戰略高地，都布有虎贲之士。

　　秦風與穿着普通服飾的李世民站在一處，忽然，他發現人群中有一個長得好像肉球的胖子，在人群中鑽來鑽去，“陛下，你看見那個大胖子了麼？
”

　　“看見了，他有什麼問題麼？
”秦風看了半天也沒看出問題，不由有些疑惑。

　　“這小子身上有夾帶！
”秦風沉聲道；“李穆，帶人将他拿下，搜出夾帶，在門口帶枷三天！
并記錄此人詳細的姓名、籍貫。
”

　　李穆接令，帶幾名親衛快步而去。

　　虎贲軍主将各守一方安甯，至于這考場周圍則由秦風親自負責，他的助手則是強堅範、李穆，以及他的親衛部隊。

　　強堅範、李穆已拜入“青雲宗”門下，他們現在與所有親衛一樣，已經開始學了最基本的内功心法――吐納法。

　　吐納法是最基本的練功方法。
通過呼出濁氣吸進清氣，來調整身體各部機能的内功鍛煉方法，人人都可以練習。

　　秦風挑選的親衛天資悟性相當不錯，秦風将他們視為奇兵，所以悉心指點、教導。
僅僅一天，他們各自都掌握了吐納法的各中訣竅。

　　“你怎知他有夾帶？
”李世民眨了眨眼睛，對秦風的判斷十分不解。

　　“他的頭小了！
”秦風冷笑道：“他剛才帽子掉了，露出的腦袋與身體不成比例，我懷疑他不是真胖，而是身上纏着布帛。
”

　　“朕，我明白了！
”聽了秦風的解釋，李世民不再說話，而此刻，李穆等幾人已沖入了人群，将那個胖子抓了出來。
當胖子将帽子拿下，李穆竟看見一張消瘦、清秀的臉，他不禁有些驚異。
剝去胖子外衣，隻見胖身上裹着一層厚厚的絲帛，上面寫滿了字。

　　李穆機靈也很促狹，便讓胖子裹着作弊用的布帛，帶枷站在考場門口。

　　看見胖子的慘象，有幾個學子悄悄離開了人群，雖然秦風與李世民也看見了，但他們既然放棄了作弊，均決定給他們一次機會。
當然，李世民也沒想到，這才是大唐第一次考試，居然就有人想到了作弊手段。
可惜，這種超低級的作弊手段，在秦風看來實在太小兒科。
後世的學生，哪一個不是高手？
隻是沒有監考老師的手段高罷了！

　　“陛下，這些作弊之人，懷有極大的投機之心，他們平時不努力，卻想着用這種方法與勤學苦讀之士競争，對于此等無才無德之徒，理當重罰！
這可是我們大唐的第一次科舉，若是因此而鬧出一些笑話，臉可就丢大了，我建議對于作弊的人重重處罰，并形成規矩，讓天下人知道陛下與朝廷的決心，也讓他們知道朝廷用人，真實才學是唯一的标準。
與此同時，将企圖作弊之徒的姓名籍貫羅列詳細，并在長安各處張貼，之後，讓其所屬郡縣張貼告示，将其人不光彩之行徑大白于鄉親父老面前，如此一來，天下人都知道作弊是需要付出沉重代價的，此之以後，誰還敢投機取巧？
”待李穆料理了作弊的胖子，秦風向李世民建議了起來。

　　“準奏！
”李世民毫不猶豫的同意了，這些企圖作弊之徒，首先是一個無才之輩，要是他們成了漏網之魚，且獲得朝廷的安排，也沒有造福一方百姓之能耐；其次，作弊是不道德的行為，是用卑鄙無恥的手段去剝奪有才之士的成果，這樣的人要是為官，豈非禍害鄉裡？
所以，李世民并不覺得秦風狠辣的手法有何不妥當之處。

　　“傳朕口谕，讓各處考場派人維持秩序，若發現有人渾水摸魚，無須任何理由！
依此法辦之！
”

　　“是！
”李世民身旁的侍衛李元慶立刻派人去傳令，他知道李世民很重視科舉。
不一會，各處入口便讓負責維持秩序的虎贲軍将士包圍了，一些小偷小摸的人也被揪出了人群，直接拉往大門口帶枷示衆。

　　“衣衫、手絹等物也是作弊者善于利用起來的物件，臣認為可以加派一些考官，在考場中巡回行走，一旦發現，一律帶走。
”

　　因為是第一次科舉，還存在很多不完善的地方，現在，問題一一暴露出來了，唯一的辦法隻能在考場中派人嚴密監視，李世民從善如流，一一照辦。

　　“想不到啊！
區區一次科舉就有這麼多門道！
”被李世民揪來長見識的李承乾很是感慨的說道。

　　“人有人道，鬼有鬼道，商有商道，生有生之道，凡是皆有道，針對天下各道，隻有制定相應的規矩，就能理順天下事。
”

　　李承乾問道：“妹夫，依你之見，諸子百家之中，哪家更适合治國？
”

　　“沒有哪家适合，也沒有哪家不适合，存在就是道理！
”秦風模棱兩可的說着蒙鬼的話。

　　李承乾白眼一翻，無奈的說道：“能不能說點人話啊！
”

　　“以法治國，以德治心！
”

　　“在依法治國之前，首先要有法可依、其次是有法必依，再次是執法必嚴。
你沒有既定的律法，如何給天下臣民一個做事的标準？
律法存在的意義是讓人們知道什麼事情可以做，什麼事情不可以做！
若無完善的律法體系存在心中，人們一不留神就做出違背國家意志的事情來。
故而，我認為，建立一個完善的律法體系尤為重要。
”

　　“以德治心又如何？
”

　　“弘揚真善美，傳播正能量，倡導愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範，培養知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，激勵百姓崇德向善、見賢思齊，鼓勵全天下積善成德、明德惟馨！
”

　　李承乾聽得很認真！

　　李世民深有感觸，現在執行的律法是《武德律》，盡管是目前最為完善的律法，但是李世民卻很不滿意，因為，很多案件發生後，在《武德律》都沒有得到完美的解決，故而，現在的律法都是在發生一些典型案例後慢慢的補上的，根本無法從根本上去解決問題。
正因為如此，所以李世民對“有法可依”這四字格外重視！

　　但是，他也知道，律法體系不是一天建立起來，這裡，需要時間去積澱，不過，他是一個追求完美的人，當他意識到這方面有所欠缺之後，心裡已經有所打算了。
(未完待續。
)